Organización Escolar Y Liderazgo Directivo

ORGANIZACIÓN ESCOLAR Y LIDERAZGO DIRECTIVO

La acción enérgica de la función directiva requiere del conocimiento profundo de los propósitos educativos que orientan y norman al sistema educativo ensu conjunto, así como de las implicaciones de estos elementos en la enseñanza y en la organización y el funcionamiento cotidiano de la escuela. Ello es así porque la tarea de dirigir una escuelarequiere de bases que permitan, además de la realización de actividades administrativas, valorar permanentemente la situación de las instituciones escolares especialmente en lo que concierne alcumplimiento de su misión y visión.
A lo cual la autora Cecilia Fierro en su libro la Transformación de la práctica docente señala lo siguiente:

“Todo el dinamismo de la práctica docente en su contextoinstitucional transcurre a su vez en las condiciones normativas y laborales que regulan el quehacer de la escuela desde la administración de sistema educativo” (Fierro, 1999:)

Durante mi estanciaen el Jardín de Niños “Rosario Castellanos” me pude dar cuenta que la función que cumple la directora es muy ardua y compleja ya que es ella la que lleva acabo la gestión escolar que conlleva laorganización de todo el plantel para cumplir con los propósitos y objetivos de este.
Para ello es necesario que exista una buena comunicación y se establezcan relaciones de respeto entre los actoresde esta. Ya que como lo menciona la autora Cecilia Fierro (1999) para lograr los fines educativos es necesario incluir dentro de esta un conjunto de valores.
También creo que es necesario queexista ese compromiso de cada uno de los miembros del equipo institucional para el logro de los objetivos comunes ya que los logros institucionales son logros de todos los miembros del equipoinstitucional.
Además también es de suma importancia que exista ese clima de integración y trabajo colaborativo y claro que esto es algo difícil de conseguir pero los miembros de la institución...