Orientación familiar. papel del educador social
Páginas: 9 (2107 palabras)
Publicado: 1 de octubre de 2010
LA ORIENTACIÓN FAMILIAR. PAPEL DEL EDUCADOR SOCIAL
1.- INTRODUCCIÓN
La O.F. inició su andadura en España al inicio de los años 70, y su desarrollo es muy similar al producido por la Orientación, disciplina de cuyo marco teórico deriva la O.F.
Por un lado los servicios de O.F. comenzaron su andadura en centros específicos, con una historia muy breve, y por otro lado los profesionalesque se iniciaron en estos campos procedían de diversos ámbitos disciplinares, lo que favoreció la actuación de éstos desde los enfoques propios de sus respectivos campos.
La carencia de formación específica también representó una dificultad a la hora de concretar una definición de orientación familiar. Con frecuencia ésta aparecía vinculada a los terrenos como la salud, la terapia familiar, enotros casos se insertaba en el contexto sociológico e incluso jurídico. Actualmente la consideración de esta disciplina en el marco de ámbitos educativos como la educación social o la pedagogía, le confieren solidez, sistematicidad, conviertiéndola en una referencia clara entre los profesionales de la orientación.
1. DESARROLLO DE LA ORIENTACIÓN FAMILIAR
La orientación familiar surge comorespuesta a las necesidades actuales de las familias en lo que se refiere al apoyo en los procesos evolutivos que éstas experimentan a lo largo de la vida.
La ayuda que se ofrece a las familias abarca diversos campos, uno de los más relevantes, por el impacto que tiene en todos los demás aspectos, es el referido al desarrollo académico, personal y social de los hijos. Habitualmente unporcentaje bastante elevado de los conflictos familiares están relacionados con dificultades o períodos de crisis que surgen en la propia dinámica padres-hijos.
Razones que explicarían la creciente intervención con las familias:
▪ Necesidad de mejorar las prácticas educativas de las familias
▪ Diversidad de formas de convivencia familiar
La evolución de la orientación familiar apartir de la orientación es un hecho que viene produciéndose desde hace unos años, y es una evolución lógica dada la evidente importancia del entorno familiar en el desarrollo del individuo, lo que pone de manifiesto el valor de los grupos familiares como elementos clave para el diagnóstico y la puesta en marcha de programas o intervenciones eficaces en este contexto.
Otro aspectorelevante para el desarrollo de la orientación ha sido la progresiva concienciación, en este ámbito, sobre las necesidades de atención sobre los distintos miembros de la familia. Esta perspectiva tiene un claro carácter preventivo, pues entre sus objetivos ofrece orientación a personas adultas, sin problemas constatados, pero que deben desarrollar sus capacidades educadoras y de relación, tanto entre lapropia pareja como con el resto de los miembros de la familia.
Además la orientación ha ido ampliando su horizonte de intervención para abarcar todo el ciclo vital del individuo, lo que determina la necesidad de orientación, sobre todo el los momentos de transición evolutiva de unas etapas a otras. El desarrollo de esta vertiente de la orientación esa más reciente y se enmarca su origen en loque se denomina como ORIENTACIÓN EN LOS MEDIOS COMUNITARIOS. Esta orientación interviene en numerosos servicios, situados fuera del contexto de la educación formal. Desde esta forma de orientación se abordan temas de tipo: sanitario, laboral, empleo, políticas sociales, atención a minorías y grupos en riesgo social...
2. CAMPOS DE LA ORIENTACIÓN FAMILIAR
Rios González define el campo de laOrientación Familiar en tres áreas.
a) Nivel Educativo de la Orientación. Tiene entre otras finalidades desarrollar en la familia las habilidades necesarias para apoyar la trayectoria académica de los hijos, ofrecer medios y recursos que incidan positivamente en el desarrollo educativo de todos y cada uno de sus miembros. Promover la participación y colaboración de las familias en la vida del...
1.- INTRODUCCIÓN
La O.F. inició su andadura en España al inicio de los años 70, y su desarrollo es muy similar al producido por la Orientación, disciplina de cuyo marco teórico deriva la O.F.
Por un lado los servicios de O.F. comenzaron su andadura en centros específicos, con una historia muy breve, y por otro lado los profesionalesque se iniciaron en estos campos procedían de diversos ámbitos disciplinares, lo que favoreció la actuación de éstos desde los enfoques propios de sus respectivos campos.
La carencia de formación específica también representó una dificultad a la hora de concretar una definición de orientación familiar. Con frecuencia ésta aparecía vinculada a los terrenos como la salud, la terapia familiar, enotros casos se insertaba en el contexto sociológico e incluso jurídico. Actualmente la consideración de esta disciplina en el marco de ámbitos educativos como la educación social o la pedagogía, le confieren solidez, sistematicidad, conviertiéndola en una referencia clara entre los profesionales de la orientación.
1. DESARROLLO DE LA ORIENTACIÓN FAMILIAR
La orientación familiar surge comorespuesta a las necesidades actuales de las familias en lo que se refiere al apoyo en los procesos evolutivos que éstas experimentan a lo largo de la vida.
La ayuda que se ofrece a las familias abarca diversos campos, uno de los más relevantes, por el impacto que tiene en todos los demás aspectos, es el referido al desarrollo académico, personal y social de los hijos. Habitualmente unporcentaje bastante elevado de los conflictos familiares están relacionados con dificultades o períodos de crisis que surgen en la propia dinámica padres-hijos.
Razones que explicarían la creciente intervención con las familias:
▪ Necesidad de mejorar las prácticas educativas de las familias
▪ Diversidad de formas de convivencia familiar
La evolución de la orientación familiar apartir de la orientación es un hecho que viene produciéndose desde hace unos años, y es una evolución lógica dada la evidente importancia del entorno familiar en el desarrollo del individuo, lo que pone de manifiesto el valor de los grupos familiares como elementos clave para el diagnóstico y la puesta en marcha de programas o intervenciones eficaces en este contexto.
Otro aspectorelevante para el desarrollo de la orientación ha sido la progresiva concienciación, en este ámbito, sobre las necesidades de atención sobre los distintos miembros de la familia. Esta perspectiva tiene un claro carácter preventivo, pues entre sus objetivos ofrece orientación a personas adultas, sin problemas constatados, pero que deben desarrollar sus capacidades educadoras y de relación, tanto entre lapropia pareja como con el resto de los miembros de la familia.
Además la orientación ha ido ampliando su horizonte de intervención para abarcar todo el ciclo vital del individuo, lo que determina la necesidad de orientación, sobre todo el los momentos de transición evolutiva de unas etapas a otras. El desarrollo de esta vertiente de la orientación esa más reciente y se enmarca su origen en loque se denomina como ORIENTACIÓN EN LOS MEDIOS COMUNITARIOS. Esta orientación interviene en numerosos servicios, situados fuera del contexto de la educación formal. Desde esta forma de orientación se abordan temas de tipo: sanitario, laboral, empleo, políticas sociales, atención a minorías y grupos en riesgo social...
2. CAMPOS DE LA ORIENTACIÓN FAMILIAR
Rios González define el campo de laOrientación Familiar en tres áreas.
a) Nivel Educativo de la Orientación. Tiene entre otras finalidades desarrollar en la familia las habilidades necesarias para apoyar la trayectoria académica de los hijos, ofrecer medios y recursos que incidan positivamente en el desarrollo educativo de todos y cada uno de sus miembros. Promover la participación y colaboración de las familias en la vida del...
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