Orientacion etapa 2 parte 1

(DIAPOSITIVA 1)
Aprendizaje por proyectos
Esta estrategia de enseñanza constituye un modelo de instrucción autentico en el que los estudiantes planean, implementan y evalúan proyectos que tienenaplicación en el mundo real, más allá del aula de clase.
Un proyecto puede ser considerado como una actividad propositiva que los alumnos realizan con cierta libertad de acción, generando lainvestigación y producción de nuevos conocimientos.
El desarrollo de proyecto inicia con una pregunta generadora, la cual no debe tener una respuesta simple basada en información, sino que debe requerir deejercicio del pensamiento crítico para su resolución.

















(DIAPOSITIVA 2)
Características del aprendizaje por proyectos
Aumenta la confianza de los alumnos en sí mismosy en sus compañeros colaboradores
Se basa en aprendizaje colaborativo
basa en aprendizaje colaboratio
mismos y en sus compañeros colaboradoes
tener una respuesta simple basada eninformacion,incrementa valores, como responsabilidad y éxito personal.
Fomenta la comunicación entre compañeros se incrementan las relaciones d colaboración.
Genera la motivación, ya que permite a los jóvenesseleccionar temas de su interés
Motiva la creatividad y la innovación
Presenta claridad en los objetivos.
No existe una forma única o correcta para implementar u proyecto.(DIPOSITIVA 3)
Metodología del aprendizaje por proyectos
Ara que los proyectos se planeen y se concreten e manera segura, todos los involucrados en esta estrategia deben tener un plan queespecifique los elementos y las expectativas respecto de este; por tanto, se recomienda tener presentes los elementos siguientes.
1. Establece el diagnóstico de la situación problema. Se refiere adescribir con una o dos frases el tema o el problema a atender o resolver.
2. Definir el propósito del proyecto. Consiste en dar una explicación breve y clara del objetivo a alcanzar, la solución del...