Orientacion vocacional

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  • Publicado : 10 de junio de 2011
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1- Luego de la lectura, identificamos de cada artículo la acción Ética a la que remite:
2. NORMAS ÉTICAS
2.1. Respetar la dignidad intrínseca de cada persona y su desarrollo individual y autónomo.
2.2. Brindar igualdad de oportunidades sin discriminación.
2.3. Capacitación, formación académica. En caso de ser necesario derivar.
2.4. Informar a sus consultantes. Revelar información bajo elconsentimiento explícito del consultante.
2.5. Promover la libertad de acción.
2.6. Transmitir los resultados en un lenguaje adecuado.
2.7. Optimizar los recursos científicamente adaptándolos a las necesidades de los consultantes.
2.8. Presentar a los consultantes una amplia información.
2.9. Evitar que existan conflictos entre los intereses de los consultantes y los de las instituciones.3. ACTITUDES HACIA COLEGAS U OTROS PROFESIONALES ASOCIADOS
3.1. Cooperar entre colegas y las instituciones.
3.2. Informar a los colegas.
3.3. Informar acerca de los resultados de la orientación para los fines de evaluación.
3.4. Asesorar en la implementación del código de ética.
3.5. Intervenir para facilitar la solución de los conflictos.

4. ACTITUDES HACIA LAS ORGANIZACIONESGUBERNAMENTALES Y OTRAS INSTITUCIONES DE LA COMUNIDAD
4.1. Promover distintos tipos de intervención y colaboración con diversas instituciones.
4.2. Promover información acerca de la capacitación que se necesita para tener orientadores competentes.
4.3. Cooperar para brindar servicios adecuados.

5. LAS RESPONSABILIDADES HACIA LA INVESTIGACIÓN Y PROCESOS AFINES
5.1. Utilizar procedimientos acordescon las normas éticas. Respetar la confidencialidad.
5.2. Aceptar y reconocer la responsabilidad.
6. RESPONSABILIDAD DEL ORIENTADOR EN SU PRACTICA PROFESIONAL
6.1. Mantener continuo proceso de actualización.
6.2. Mantener su tarea dentro de los límites de su capacitación y experiencia y derivar.
6.3. Reflejar los principios humanísticos implicados en la conducta ética, considerando cuestionessociales y políticas.
6.4. Capacitación.
6.5. Supervisiones.
6.6. Discreción y objetividad. Evitar discriminar.
6.7. Consultar a la comisión de ética. Designar grupos calificados para brindar asesoramiento y/o supervisión.
6.8 Respeto por la autoría intelectual.
6.9 Aclarar su lugar como asesores.
2- Analice las siete situaciones siguientes desde una perspectiva ética. Justifique teniendoen cuenta el código de APORA y el aporte de otros autores.

Primera situación:
“María L. se presenta diciendo quiero ver qué carrera puedo seguir porque, porque me parece que no voy a poder hacer lo que quiero. Porque bueno… no sé cómo decirlo… como lo va tomar usted… yo quiero ser policía. Ya di el año pasado el examen para ingresar a la escuela, en la Ramón Falcón, lo di mal. Ahora lo voya dar este año, pero si lo doy mal ya no puedo volver a rendir porque es hasta los 25 y yo tengo 24 años.
Yo ya fui a Orientación vocacional en el Hospital X y ahí me atendió una psicóloga que cuando yo le dije que quería ser policía se puso mal… me grito. Me dijo “como vas a seguir eso, hay tantas carreras y vos justo elegís esa, con el desprestigio que tiene la policía. “Salí muy mal de ahí,desprestigio ya sé que tiene, mi mama también me lo dice… a usted que le parece… está bien? No se… porque no se me ocurren otras carreras… Se me ocurre dar examen en la otra Escuela de policía, pero es un nivel más bajo… Esta mal ser policía?
En la primera situación podemos observar que en una primera instancia lo que se manifiesta es un acercamiento para poder buscar una orientación sobre lo quequiere elegir para su futuro, ya que ella considera que no podrá realizar lo que quiere. A posterior comenta lo que vivencio la primera vez que fue a un centro de Orientación Vocacional, y que el resultado de esa visita no fue tan grato para María, ya que en base al relato de la misma, se puede argumentar que la profesional a cargo actuó no respetando las normas éticas que la Asociación de...
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