Orientacion vocacional

2012
PROGRAMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL “DEFINIENDO MI HORIZONTE”

Diversos aspectos son los que le interesan a una nación, de tipo social, económico y tecnológico, busca mejorías y avance, pero pareciera ser que se encuentra en un estado de estancamiento, una respuesta a esta situación puede residir en la preparación con la que cuentan los agentes propiciadorespara una notable mejoría, todo esto recae en la educación, haciendo énfasis en lo profesional.

No es una mentira que los distintos niveles educativos carecen de una buena formación al alumno y no solamente del educando sino del educador, ¿Qué se podría hacer para que las futuras generaciones tengan una formación adecuada y tenga frutos en la sociedad?
Diversas soluciones podrían salir aflote, pero la más rescatable es impartir orientación vocacional a partir de la educación secundaria y no esperar el último grado de preparatoria para realizar la aplicación de un test que dicte la carrera que se debe elegir aún sin estar seguros de ello.
La importancia de impartir una orientación vocacional desde la etapa de la adolescencia es de suma importancia ya que en este periodo no lesinteresa hablar con sus papás o maestros sobre su vida futura. Están metidos en sí mismos y esto dificulta el compartir sus inquietudes sobre la elección de carrera.
Elegir una carrera profesional implica mucho más de lo que el alumno se puede imaginar, cuando se percata de eso se encuentra con una serie de dificultades porque le es difícil ser objetivo debido a la crisis propia de su edad. Un díaquiere estudiar medicina, al siguiente día le gusta la arquitectura y ante un mundo de alternativas no encuentra la indicada. Anteriormente no nos topábamos con tantas opciones educativas, se contaba con pocas alternativas y esto facilitaba la elección. Actualmente dentro de la oferta educativa hay carreras similares y esto hace que la decisión sea más difícil.
El adolescente suele idealizar lasprofesiones y tiene expectativas que no son acordes con la realidad, a tal grado que cuando ingresa a la carrera espera ganar dinero pronto, tener un puesto importante, cuando para esto se requiere años de estudio, dedicación, relaciones y adquisición de experiencia. Suelen poner por delante sus intereses para elegir una carrera sin tomar en cuenta las aptitudes y habilidades, sin buscar la ayudadel orientador para el desarrollo de estas habilidades que son importantes en el desempeño dentro de la carrera.
Es de suma importancia que al adolescente y al futuro profesionista se le oriente adecuadamente y en forma detallada sobre su carrera y la proyección que tiene de la misma.

El proceso de orientación vocacional está formado por una serie de pasos en los cuales se trabaja con eladolescente más profundamente y a través del cual se investiga sobre sus intereses vocacionales, sus aptitudes, habilidades intelectuales, sus hábitos y métodos de estudio, así como aspectos de la personalidad que tienen que ver con la carrera que eligen.
El proceso de orientación vocacional implica la participación de los orientadores, los alumnos, los padres de familia, los maestros; ya que cada unode estos roles son de suma importancia para que el joven elija correctamente la carrera que estudiará.
Una buena orientación vocacional puede evitar el fracaso de muchos alumnos, previene que en la sociedad se encuentren profesionista frustrados con su carrera, razón suficiente para que no haga con gusto lo que hace y eso repercute no sólo a él sino a la sociedad ya que es un prestador deservicios.
Por esta razón este programa permitirá a los alumnos conocerse a sí mismos y todo lo que ello implica permitiéndoles un acercamiento a opciones vocacionales conforme a sus intereses, capacidades, habilidades y también en base a sus limitantes.
La orientación vocacional en nivel secundaria se perfila rumbo a una vertiente académica y profesional necesitando un apoyo específico ya que...