Origami y la geometria

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Trabajo de matemáticas

Curso: 1º de bachillerato “D”

Especialidad: Química y Biología

Coordinadora: Vanessa Calderon

Integrantes: Erick Paredes

Fabricio Salas
Willian Enriquez

María Belén Quispe

Tema: El origami y la geometría

|El Origami es el arte japonés de doblado de papel, conocido |
|también como papeloflexía.Literalmente se traduce así: |
| |
|ORI (doblado) |
|GAMI ( papel) |
| |
|Es un arte preciso, de hacer coincidir bordes y realizar dobleces|
|paracrear figuras de todo tipo desde las más simples hasta las |
|más complejas imaginables. |

ORIGEN Y TIPOS DE ORIGAMI

El origami es una disciplina que tiene muchas consideraciones, algunos la definen como un arte educativo en el cual las personas desarrollan su expresión artística, este arte se vuelve creativo, luego pasa a ser un pasatiempo yen los últimos años esta tomando vuelo desde el punto de vista matemático y científico. En sí, origami es una palabra de origen japonés que significa doblar papel y tomando este significado se creó la palabra de origen europeo: papiroflexia, con la cual se define este arte en España.

El origami tiene varias facetas, se pueden considerar los plegados y el desarrollo del papel porseparado, estos tuvieron un inicio por aparte pero luego se fusionaron en lo que conocemos ahora. Siempre se ha pensado que el origami es un juego en donde se hacen figuras sencillas y relacionadas con los seres vivos, esto fue en sus comienzos, pero el origami llama a figuras de dimensiones inimaginables desde elefantes de 2.70 m de altura hasta pájaros hechos de cuadrados cuyo lado tenía 4 milésimas decm. Hay figuras que toman muchas horas (y días) de trabajo.

Siguiendo con algo de historia, el papel se desarrolló en China hacia el año 105 d.c. por Tsai Lun, luego en el siglo VI fue llevado al Japón, Marco Polo en el siglo XIII lo llevó a Europa y los árabes lo introdujeron en España, la cual trajo el papel a nuestro continente americano.

Si queremos hablar de unaclasificación del origami podemos considerar varios aspectos: la finalidad, el tipo de papel utilizado y la cantidad de piezas utilizadas. A continuación se presentan tres clasificaciones que se proponen de acuerdo a cada uno de los aspectos mencionados.

De acuerdo a la finalidad:

• Artístico: construcción de figuras de la naturaleza o para ornamento.

• Educativo: construcción de figuras parael estudio de propiedades geométricas más que nada.

De acuerdo a la forma del papel:

• A papel completo: trozo de papel inicial en forma cuadrangular, rectangular o triangular.

• Tiras: trozo inicial de papel en forma de tiras largas.

De acuerdo a la cantidad de trozos:

• Tradicional: un solo trozo de papel inicial (u ocasionalmente dos o tres a lo mucho.

•Modular: varios trozos de papel inicial que se pliegan para formar unidades (módulos), generalmente igualen, que se ensamblan para formar una figura compleja. Es conocido en Japón como "yunnito" .

EL ORIGAMI EN LA EDUCACIÓN MATEMATICA

ALGUNOS BENEFICIOS Y CUALIDADES

El origami puede ser una gran ayuda en la educación, es por ello que aquí se incluye algunos beneficios y grandes cualidades.• Da al profesor de matemática una herramienta pedagógica que le permita desarrollar diferentes contenidos no solo conceptuales , sino también procedimentales , también desarrolla habilidades motoras finas y gruesas que a su vez permitirá al alumno desarrollar otros aspectos, como lateralidad, percepción espacial y la psicomotricidad.

• Desarrollar la destreza manual y la...
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