Pablo Cabrera La Aventura De Aprender
Páginas: 4 (768 palabras)
Publicado: 15 de octubre de 2012
LA AVENTURA DE APRENDER PABLO CABRERA
ANALISIS
Se trata de un texto escrito que nos ayuda a entender la urgencia de modificar las formas tradicionales de aprender. El autor inserta esta necesidaden la complejidad del mundo contemporáneo, pues con los avances científico-tecnológicos, se han producido nuevas formas de enseñar y aprender que coloca en tela de juicio las utilizadas desde tiempospretéritos.
en su primera parte realiza una explicación de las razones que motivan una formación educativa hacia el logro de aprendizajes queres pondan a la falibilidad, transformación y crecienteproducción del conocimiento, considerado como
“…proceso mediante el cual se obtienen nuevos conocimientos, habilidades, valores o actitudes a través de experiencias vividas las cuales producen algúncambio en nuestro modo de ser o de actuar”
La segunda parte se titula concienciar las deficiencias. Aquí se realiza un llamado de atención sobre los mecanismos de defensa que se manifiestan paracontrarrestar la posibilidad de obtener aprendizajes significativos. Además, el autor plantea las severas deficiencias del sistema educativo que han generado una serie de comportamientosdesfavorables que impiden aprender; tal es el caso de la memorización, la copia, la inconstancia y la desorganización
En la tercera parte, se explican los procesos cognitivos básicos En tal sentido, el autorrecuerda la iniciativa que se promovió durante la implantación de la Educación Básica en Venezuela con el Proyecto de Aprender a Pensar, cuya repercusión formativa se reconoce en los ámbitosacadémicos en el mejoramiento de la calidad de la educación venezolana.
En la cuarta parte el autor se centra en “la toma de decisiones En consecuencia, tomar una decisión obliga a realizar un esfuerzo bienargumentado y dialéctico. Eso reclama el desarrollo de la capacidad de procesar información, la emisión de juicios críticos bien argumentados y analíticos.
La parte quinta, la dedica a “resolver...
ANALISIS
Se trata de un texto escrito que nos ayuda a entender la urgencia de modificar las formas tradicionales de aprender. El autor inserta esta necesidaden la complejidad del mundo contemporáneo, pues con los avances científico-tecnológicos, se han producido nuevas formas de enseñar y aprender que coloca en tela de juicio las utilizadas desde tiempospretéritos.
en su primera parte realiza una explicación de las razones que motivan una formación educativa hacia el logro de aprendizajes queres pondan a la falibilidad, transformación y crecienteproducción del conocimiento, considerado como
“…proceso mediante el cual se obtienen nuevos conocimientos, habilidades, valores o actitudes a través de experiencias vividas las cuales producen algúncambio en nuestro modo de ser o de actuar”
La segunda parte se titula concienciar las deficiencias. Aquí se realiza un llamado de atención sobre los mecanismos de defensa que se manifiestan paracontrarrestar la posibilidad de obtener aprendizajes significativos. Además, el autor plantea las severas deficiencias del sistema educativo que han generado una serie de comportamientosdesfavorables que impiden aprender; tal es el caso de la memorización, la copia, la inconstancia y la desorganización
En la tercera parte, se explican los procesos cognitivos básicos En tal sentido, el autorrecuerda la iniciativa que se promovió durante la implantación de la Educación Básica en Venezuela con el Proyecto de Aprender a Pensar, cuya repercusión formativa se reconoce en los ámbitosacadémicos en el mejoramiento de la calidad de la educación venezolana.
En la cuarta parte el autor se centra en “la toma de decisiones En consecuencia, tomar una decisión obliga a realizar un esfuerzo bienargumentado y dialéctico. Eso reclama el desarrollo de la capacidad de procesar información, la emisión de juicios críticos bien argumentados y analíticos.
La parte quinta, la dedica a “resolver...
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