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Páginas: 7 (1521 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2011
Servicio DE ASESORIA ACADEMICA A LA ESCUELA
SAAE
JARDIN DE NIÑOS: “ROSARIO CRUZ DE ALMEIDA”
CLAVE: 30EJN0838E
ALVARADO; VERACRUZ
ZONA ESCOLAR 116 JARDINES
APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO:
INES VERONICA SANTIAGO VALERIO
CICLO ESCOLAR: 2010 – 2011.
JUSTIFICACION
Los cambios que demanda la sociedad en nuestra educación, nos obliga a redoblar esfuerzos desde todos los puntosque de una otra forma contribuyan a elevar la calidad, entendida como su objetivo fundamental.
Estos procesos de transformación se deben sentir y vivir desde los mismos planteles escolares, en sus prácticas de enseñanza, en sus relaciones interpersonales y profesionales, con los padres de familia y con el resto de la comunidad; en un clima de igualdad, de respeto, de colaboración, pero sobretodo de compromiso.
El colectivo docente debe ser capaz de identificar las problemáticas que aquejan a la institución, de jerarquizarlas y en equipo buscar las alternativas, aportando propuestas, tomando decisiones y acuerdos, reconociendo el liderazgo directivo y aceptando el apoyo de agentes externos que brinden otros puntos de mira y coadyuven a darles solución.
La labor del AsesorTécnico es atender en la medida de sus posibilidades, las necesidades de los docentes, manifiestas en el plan de mejora y en las reuniones de consejo que cada uno de ellos se haya trazado, con el
propósito de mejorar la enseñanza en sus salones de clase, de tal manera que impacte en la mejora de la calidad educativa de los alumnos, a través de analizar la realidad educativa de la escuela y de apoyarlas necesidades de actualización docente, por medio de diagnósticos sustentados en información obtenida de revisión de documentos estadísticos como IAR, matriculas, informes, evidencias, diarios de la educadora, etc; que se obtuvieron del colectivo docente , que nos compromete a mantener respeto por la cultura institucional, contar con competencias para la docencia y negociación, conocerlos aspectos organizativos generales y ante todo, mostrar apertura al diálogo permanentemente. Para esto es necesario que como asesor, elabore un Plan de Asesoría Académica a la Escuela (PAAE), que nos lleve como institución al logro de los propósitos planteados.
DIAGNÓSTICO
IDENTIFICACION DE LA ESCUELA
Ubicada en la zona sur del estado de Veracruz, en la región denominada de llanuras desotavento, encontramos al municipio de Alvarado, dentro de la cual se encuentra la zona escolar 116 jardínes, a la cual está adscrita el Jardín
de Niños: Rosario Cruz de Almeida” con clave 30EJN0838E, de la localidad de Alvarado, y cuya dirección es: Angel Carvajal s/en la colonia infonavit.
Esta institución de organización completa, cuenta con 3 grupos, atendidos por 3 docentes, 1 directoray 5 elementos de apoyo a la educación, distribuidos de la siguiente forma:
|GRADO |GRUPO |ALUMNOS |DOCENTE |
| | |H |M |T ||
|2° |“A” |6 |5 |11 |Gudelia Noemí Vázquez Hernandez |
|3° |“A” |7 |10 |17 |Mariadel Rosario Lara Hernandez |
|ACTIVIDAD |RESPONSABLE |
|Educación Física |Elvia Valencia Hernandez...
SAAE
JARDIN DE NIÑOS: “ROSARIO CRUZ DE ALMEIDA”
CLAVE: 30EJN0838E
ALVARADO; VERACRUZ
ZONA ESCOLAR 116 JARDINES
APOYO TÉCNICO PEDAGÓGICO:
INES VERONICA SANTIAGO VALERIO
CICLO ESCOLAR: 2010 – 2011.
JUSTIFICACION
Los cambios que demanda la sociedad en nuestra educación, nos obliga a redoblar esfuerzos desde todos los puntosque de una otra forma contribuyan a elevar la calidad, entendida como su objetivo fundamental.
Estos procesos de transformación se deben sentir y vivir desde los mismos planteles escolares, en sus prácticas de enseñanza, en sus relaciones interpersonales y profesionales, con los padres de familia y con el resto de la comunidad; en un clima de igualdad, de respeto, de colaboración, pero sobretodo de compromiso.
El colectivo docente debe ser capaz de identificar las problemáticas que aquejan a la institución, de jerarquizarlas y en equipo buscar las alternativas, aportando propuestas, tomando decisiones y acuerdos, reconociendo el liderazgo directivo y aceptando el apoyo de agentes externos que brinden otros puntos de mira y coadyuven a darles solución.
La labor del AsesorTécnico es atender en la medida de sus posibilidades, las necesidades de los docentes, manifiestas en el plan de mejora y en las reuniones de consejo que cada uno de ellos se haya trazado, con el
propósito de mejorar la enseñanza en sus salones de clase, de tal manera que impacte en la mejora de la calidad educativa de los alumnos, a través de analizar la realidad educativa de la escuela y de apoyarlas necesidades de actualización docente, por medio de diagnósticos sustentados en información obtenida de revisión de documentos estadísticos como IAR, matriculas, informes, evidencias, diarios de la educadora, etc; que se obtuvieron del colectivo docente , que nos compromete a mantener respeto por la cultura institucional, contar con competencias para la docencia y negociación, conocerlos aspectos organizativos generales y ante todo, mostrar apertura al diálogo permanentemente. Para esto es necesario que como asesor, elabore un Plan de Asesoría Académica a la Escuela (PAAE), que nos lleve como institución al logro de los propósitos planteados.
DIAGNÓSTICO
IDENTIFICACION DE LA ESCUELA
Ubicada en la zona sur del estado de Veracruz, en la región denominada de llanuras desotavento, encontramos al municipio de Alvarado, dentro de la cual se encuentra la zona escolar 116 jardínes, a la cual está adscrita el Jardín
de Niños: Rosario Cruz de Almeida” con clave 30EJN0838E, de la localidad de Alvarado, y cuya dirección es: Angel Carvajal s/en la colonia infonavit.
Esta institución de organización completa, cuenta con 3 grupos, atendidos por 3 docentes, 1 directoray 5 elementos de apoyo a la educación, distribuidos de la siguiente forma:
|GRADO |GRUPO |ALUMNOS |DOCENTE |
| | |H |M |T ||
|2° |“A” |6 |5 |11 |Gudelia Noemí Vázquez Hernandez |
|3° |“A” |7 |10 |17 |Mariadel Rosario Lara Hernandez |
|ACTIVIDAD |RESPONSABLE |
|Educación Física |Elvia Valencia Hernandez...
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