Palnificaion anual lengua
Páginas: 2 (464 palabras)
Publicado: 3 de abril de 2011
Plan de clases
Ciclo: 2º ciclo
Año: 5º
Contenido: Ámbito de la lengua-formación del estudiante. Reconocimiento de los adjetivos. Concordancia: género y número.
Estrategias y actividades:Inicio: la docente comienza la clase entregando a sus alumnos el siguiente material. Lo leerá en voz alta y clara.
Desarrollo: preguntará a la clase: ¿Qué tipo de texto es?, ¿Cómo es el tigre? ¿Quéclase de palabras son las que acompañan a los sustantivos y nos dicen cómo son ellos?
Esas palabras se llaman ADJETIVOS.
La docente explicará el contenido en forma oral recuperando las ideas previasde los alumnos. Luego escribirá en el pizarrón el día y el siguiente apunte.
EL ADJETIVO.
LOS ADJETIVOS SON PALABRAS QUE ACOMPAÑAN AL SUSTANTIVO Y APORTA DATOS SOBRE ÉL. DE ESTA MANERA LOMODIFICAN, COMPLETANDO SU SIGNIFICACIÓN.
SEGÚN SU SIGNIFICADO, LOS ADJETIVOS SE PUEDEN CLASIFICAR EN:
• CALIFICATIVOS: EXPRESAN UNA CUALIDAD DEL SUSTANTIVO. POR EJEMPLO: PELAJE LISO- COLOR INTENSO.• NUMERALES: APORTAN DATOS NUMÉRICOS O DE CANTIDAD. A SU VEZ, PUEDEN SER:
-Cardinales: números naturales (dos, quince)
-Ordinales: indican orden (primero, segundo)-Múltiplos: expresan multiplicación (doble, triple)
-Partitivos: indican división (medio, cuarto)
• INDEFINIDOS: MANIFIESTAN UN CARÁCTER VAGO E IMPRECISO (VARIOS, MUCHO, TODOS, NINGUNO, POCOS)• GENTILICIOS: SON LOS QUE SIGNIFICAN ORIGEN, NACIONALIDAD O PROCEDENCIA. POR EJEMPLO: AREQUERO, JUJEÑO.
CONCORDANCIA. GÉNERO Y NÚMERO
EL ADJETIVO VARIA EN GÉNERO (FEMENINO-MASCULINO) Y EN NÚMERO(SINGULAR- PLURAL. EL ADJETIVO Y EL SUSTANTIVO CONCUERDAN, SIEMPRE, EN GÉNERO Y NÚMERO.
POR EJEMPLO:
LOS TIGRES SON CARNÍVOROS---MASCULINO/PLURAL
La docente escribirá la siguiente actividad:Extraigan del texto anterior:
• Tres adjetivos numerales
• Cinco adjetivos calificativos
• Un adjetivo gentilicio.
Determinar el género y número de los adjetivos que extrajeron....
Ciclo: 2º ciclo
Año: 5º
Contenido: Ámbito de la lengua-formación del estudiante. Reconocimiento de los adjetivos. Concordancia: género y número.
Estrategias y actividades:Inicio: la docente comienza la clase entregando a sus alumnos el siguiente material. Lo leerá en voz alta y clara.
Desarrollo: preguntará a la clase: ¿Qué tipo de texto es?, ¿Cómo es el tigre? ¿Quéclase de palabras son las que acompañan a los sustantivos y nos dicen cómo son ellos?
Esas palabras se llaman ADJETIVOS.
La docente explicará el contenido en forma oral recuperando las ideas previasde los alumnos. Luego escribirá en el pizarrón el día y el siguiente apunte.
EL ADJETIVO.
LOS ADJETIVOS SON PALABRAS QUE ACOMPAÑAN AL SUSTANTIVO Y APORTA DATOS SOBRE ÉL. DE ESTA MANERA LOMODIFICAN, COMPLETANDO SU SIGNIFICACIÓN.
SEGÚN SU SIGNIFICADO, LOS ADJETIVOS SE PUEDEN CLASIFICAR EN:
• CALIFICATIVOS: EXPRESAN UNA CUALIDAD DEL SUSTANTIVO. POR EJEMPLO: PELAJE LISO- COLOR INTENSO.• NUMERALES: APORTAN DATOS NUMÉRICOS O DE CANTIDAD. A SU VEZ, PUEDEN SER:
-Cardinales: números naturales (dos, quince)
-Ordinales: indican orden (primero, segundo)-Múltiplos: expresan multiplicación (doble, triple)
-Partitivos: indican división (medio, cuarto)
• INDEFINIDOS: MANIFIESTAN UN CARÁCTER VAGO E IMPRECISO (VARIOS, MUCHO, TODOS, NINGUNO, POCOS)• GENTILICIOS: SON LOS QUE SIGNIFICAN ORIGEN, NACIONALIDAD O PROCEDENCIA. POR EJEMPLO: AREQUERO, JUJEÑO.
CONCORDANCIA. GÉNERO Y NÚMERO
EL ADJETIVO VARIA EN GÉNERO (FEMENINO-MASCULINO) Y EN NÚMERO(SINGULAR- PLURAL. EL ADJETIVO Y EL SUSTANTIVO CONCUERDAN, SIEMPRE, EN GÉNERO Y NÚMERO.
POR EJEMPLO:
LOS TIGRES SON CARNÍVOROS---MASCULINO/PLURAL
La docente escribirá la siguiente actividad:Extraigan del texto anterior:
• Tres adjetivos numerales
• Cinco adjetivos calificativos
• Un adjetivo gentilicio.
Determinar el género y número de los adjetivos que extrajeron....
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