Paper psicologia social en el trabajo

MÁSTER UNIVERSITARIO EN INVESTIGACION EN ECONOMÍA Y EMPRESA

RESUMEN – PAPER SOBRE ESTRUCTURACION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO EN EL AREA DE CONOCIMIENTO DE RECURSOS HUMANOS

CURSO:

FACTORES ESTRATEGICOS EN LA DIRECCION DE RECURSOS HUMANOS

ALUMNO: ANDRÉS CORONADO VACA PROFESOR: Dr. ANTONIO NUÑEZ Dra. Mª JOSE MARTIN
Madrid, 14 de Noviembre de 2010

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Alumno: Andrés Coronado Vaca Profesor: Dr. Antonio Núñez Dra. Mª José Martín

ESTRUCTURACION DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EN EL ÁREA DE CONOCIMIENTO DE RRHH
ABSTRACT Busca el presente artículo la realización de un gran cuadro sinóptico que organice, simplifique y estructure un campo concreto del conocimiento humano científico, y de su quehacer profesional, del área de conocimientode Recursos Humanos, y para ello, partiendo de la definición conceptual de la Psicología Social del Trabajo y de las Organizaciones, se buscará qué es objeto de preocupación propia del docente, del investigador, del estudiante y del profesional de Recursos Humanos, Organización y Dirección.

1.- INTRODUCCION 1.1 OBJETIVO

Es este documento, una propuesta de estructuración académica de un áreade conocimiento, aun no reconocida oficialmente por el Ministerio, pero en funcionamiento oficioso en la realidad práctica profesional e investigadora. A día de hoy no conoce el investigador ninguna otra clasificación a la que contraponer la propia, que se realiza más como sugerencia para el debate científico que como conclusión. 1.2 JUSTIFICACION DEL ARTICULO Y ESTADO DE LA CUESTION

La primeradificultad con que nos encontramos pasa por definir de forma conceptual la Psicología social del Trabajo y de las Organizaciones, donde sin existir un verdadero apoyo histórico, sí contamos con distintas definiciones para esta Disciplina: • Conjunto de áreas que se interesan por el estudio de la conducta de las personas en el lugar de trabajo, y de la practica en las organizaciones de trabajo,que es la más ampliamente aceptada por autores entre los que destacan Drenth y De Wolff (1984), Saal y Knight (1988), Hallway (1991), El estudio científico de las relaciones entre el Ser Humano y el entorno de trabajo: Porter Lawler y Hackman (1975), La Disciplina que consiste en una aplicación de la Psicología Social: Álvaro, Garrido y Torregrosa, (1996) Consiste en una ciencia aplicada, en lamedida en que es definida en función de su contexto de aplicación y no en sí misma una de las subdisciplinas básicas de la Psicología: Arnold, Cooper y Robertson (1995)

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En la figura 1 podemos observar las relaciones entre las disciplinas básicas y las disciplinas aplicadas de la Psicología, de modo que las cinco áreas de la Psicología Básica nutren a las áreas aplicadas del conocimientonecesario para su desarrollo, como indicaron Dijker, Palland y Vuyk (1958)1. Pero también, estas áreas aplicadas retroalimentan al conocimiento básico con los resultados de sus aplicaciones en entornos concretos.

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Cfr. Drenth et al. (1984)

Paper Estructuración del Conocimiento Científico en el área de conocimiento de Recursos Humanos Curso: Factores estratégicos en la dirección de RecursosHumanos

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Alumno: Andrés Coronado Vaca Profesor: Dr. Antonio Núñez Dra. Mª José Martín

Sin embargo siguiendo a Arnold, Cooper y Robertson2, nos encontramos con que son las áreas aplicadas las que ofrecen teorías directamente aplicables a los problemas de la vida real. Schömplug (1.993 ), pone de manifiesto la falta de comunicación entrela investigación y los desarrollos teóricos de la psicología básica y aplicada, de modo que esta ultima no se ha beneficiado mucho de la psicología básica Blanco y De La Corte, (1996), concluyen la continuidad de esta dicotomía, distinguiendo las cinco áreas básicas de la Psicología y todas las áreas aplicadas, entre las que estaría la Psicología del Trabajo y de las Organizaciones Peiró (1990)...