Para ti infante. esencia formativa

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Para ti infante 1

PARA TI INFANTE

Esencia formativa

Ana Zirla Ferriz Pérez Pedagoga

2011

Para ti infante 2

PRESENTACIÓN El presente Ensayo ha sido realizado para formar parte de una Antología sobre la infancia y está dirigido a todos los niños de nuestro querido México. Deseo, por medio del presente ensayo dar a nuestros pequeños lectores una semblanza de su entorno en formadivertida y que durante el trayecto de su lectura ó revisión puedan ir adquiriendo una escencia formativa muy importante y significativa en su crecimiento integral. Considero que los niños son por sus moldeables características, una promesa para lograr tener un mundo mejor en el mañana y que la inteligente utilización de sus enormes cualidades naturales los conducirá a obtener una excelente calidadde vida personal y que podran compartir con quienes le rodean y con su entorno en general las virtudes que sabrán aplicar en cada paso que den en sus actividades cotidianas y a lo largo de toda su vida. Tomando en consideración que contamos con la psicología y que ésta es una valiosa y fundamental herramienta que nos ayuda a poder guiar, inducir, impulsar, despertar, favorecer, detectar, analizary corregir todas las situaciones que aprecio pudieran entorpecer o distorsionar un fín individual o colectivo;

plenamente que debemos los adultos entrar por esta gran puerta y tomar acción con todos los recursos que ahí se nos ofrece para ser coprotagonistas de un muy importante evento que es : “La formación de un ser humano desde sus primeros años para que pueda avanzar por una camino pleno enacertividad, felicidad y éxito”

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DEDICATORIA PARA TI QUERIDO INFANTE: PARA QUE EN ESTOS AÑOS, A TU PEQUEÑA EDAD, PUEDAS DESCUBRIR Y DISFRUTAR DE ESTA BELLA ETAPA , CONOCIENDO QUE LA INFANCIA MERECE: * SER VIVIDA CON ALEGRÍA * CON RECONOCIMIENTO Y DIVERSIÓN * EN UN PLENO AMBIENTE DE ARMONIA

* CRECIMIENTO, AUTOSUFICIENCIA Y SEGURIDAD

A TRAVES DE LA LECTURA DE ESTASLINEAS PODRAS ENCONTRAR LA RESPUESTA A ALGUNAS PREGUNTAS QUE SEGURAMENTE TE HACES:

¿QUE ME PASA? ¿POR QUÉ PELEO CON TODOS? ¿POR QUÉ ME DA TANTA PENA? ¿POR QUÉ HAGO BERRINCHES? ¿CÓMO QUE NO ME GUSTA OBEDECER? ¿CÓMO QUE SIENTO QUE TODO LO HAGO MAL? ¿CÓMO PUEDO SENTIRME MEJOR CON MIS AMIGOS? ¿POR QUÉ ME SIENTO ASI? ¿POR QUÉ A VECES HAGO LO QUE NO? QUIERO? PARA MI? Y OTRAS ¿HAGO LO QUE QUIERO, AUNQUESE QUE NO ES BUENO

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LA ACTITUD Esta breve palabrita… tan chiquita que se ve, pero encierra en ella un cúmulo enorme de acciones, estas acciones que realizamos todos los seres humanos, todos los días, en cada momento y en cada minuto al relacionarnos con los demás, al asistir a nuestro trabajo o escuela o al asisitir a una reunion o fiesta lo primero que hacemos es utilizaro tomar UNA ACTITUD. ACTITUD QUIERE DECIR: postura, gesto, acto. Disposición de manifestada exteriormente. Forma de ser que se tiene frente a algo. Exactamente, cuando actuamos de una u otra forma, estamos haciendolo por medio de una actitud determinada, esta actitud depende absolutamente de cada uno de nosotros, nosotros decidimos consciente o inconscientemente, cómo queremos actuar, qué es loque vamos a hacer en tal o cual lugar o circunstancia, con tal o cual persona, y esto depende absolutamente de lo que queremos lograr.

Todos los niños como tú, siempre quieren lograr algo, tener un dulce, ir a un paseo, tener un bonito pantalón o vestido, jugar con un amiguito determinado ó tener un libro de cuentos, y todas las cosas que nos imaginamos.

El hecho de que deses algo, ya implicauna organización mental de ¿Cómo lo voy a ocnsegir? Asi como una clara visión de lo que vas a obtener como resultado.

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TU DESARROLLO Han existido durante muchísimos años varios hombres de ciencia especialistas en cómo es la mente de los niños, y han dedicado su vida a observar e investigar el funcionamiento y desplazamiento de los seres humanos desde su nacimiento en...
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