paradigma humanista en el campo educativo

PARADIGMA HUMANISTA EN EL CAMPO HUMANISTA

El humano empezó a interesarse por la experiencia de libertad y realización del potencial humano, ya que el hombre tiene dentro de sí una fuerza deautorrealización lo que lleva al individuo a desarrollar una personalidad creativa y saludable, que es a menudo impedida por factores externos para desarrollarse plenamente. El ser humano es un procesocontinuo que tiene libertad y elección. Surge como una necesidad social de libertad y amor en los años 60, los conocidos hippies que veían a todo su alrededor amor y paz.
El movimiento hippie se dioa causa de un modelo a seguir a causa de un surgimiento teórico.
El humanismo se da con la formación integral del ser humano por medio de sus pensamientos, sentimientos y voluntad y con susdimensiones humanas que son la espiritual, física e intelectual.
Uno de los pensamientos humanista es que lo que no se puede cambiar hay que aceptarlo y lo que sí se puede intentar cambiarlo si es que esnecesario, ya que el ser humano es producto de sus propias elecciones y todos somos libres de pensar lo que queramos y cuando queramos.
En el ámbito educativo se enfocaron en la libertad de aprender y decómo aprender, de que cada alumno aprende de manera diferente, ya que sus necesidades y su manera de aprender varían conforme al paradigma vivido en cada uno de ellos.
Dentro de las metas yobjetivos de la educación humanista se encuentran el ayudar, apoyar, contribuir, fomentar, promover e inducir. Se pedía la autoevaluación, que consistía en que cada alumnos debía valorar su trabajo, así lamaestra podía saber como el alumno sentía que trabajaba y si es que daba su máximo esfuerzo. Se estimulaba el crecimiento personal por medio de la motivación a la autorrealización. Se fomentaba lacreatividad mediante el funcionamiento de ambos hemisferios cerebrales logrando un aprendizaje solido respetando la autonomía del alumno.
Cada individuo tiene su propia visión de la realidad y se...