Paradigma Humanista

TRABAJO GRUPAL. TEORIA DEL APRENDIZAJE 1. Que es teoría del aprendizaje. Es el cambio de conducta personal y duradero de cada individuo. 2. Cuales son los propósitos de la teoría del aprendizaje.Propósitos de la escuela y propósitos de las condiciones propias del estudiante en el campo ético, filosófico, cultural propios del momento histórico social. 3. Cuales son las condiciones propias delestudiante. Alcanzar cambios en la maduración y en la conducta. 4. Que entiende por maduración. Es un proceso de desarrollo genético  que influye en todos los aspectos de nuestro comportamiento. 5. Queentiende por aprendizaje. Es el proceso no afectado por la herencia genética que produce en el individuo cambios duraderos. 6. Que entiende por teoría empírica. Es aquella que no tiene bases nifundamentos teóricos y científicos y no es comprobada. 7. Sabe que es teoría científica. Si es una teoría que tiene fundamentos técnicos y científicos comprobables. 8. Cuales son las familias delconocimiento. Mentalismo     Conductismo     Cognoscitivo o de campo. 9. Teorías de la familia mentalista indique lo que sabe. Disciplina mental. Disciplina humanista Desenvolvimiento natural. 10. E; estimulo,dígame lo que entiende. Es una acción que provoca una reacción. 11. R; respuesta como interpreta. Frente a una ocasión hay siempre una respuesta en forma de conducta operante. 12. Teorías cognoscitivasde la familia del campo de que se trata. Se entiende como cualquier forma del proceso  intelectual, que se basa en evidencias comprobables  y resulta productivo en la respuesta a las metas delpensador. 13. La teoría mentalista de que se trata. En los seres humanos existe una fuerza mental capaz de tener voluntad  libre como conducta espontanea coherenrte de causas, lo mismo que puede serdesarrollada  y fortalecida por el ejercicio. 14. La teoría conductista de que se trata. Es un proceso de condicionamiento atreves del cual un organismo humano aprende nuevas respuestas. 15. Cuantos...