paradigma

El paradigma de la investigación se preocupa de un modo especial
para volver a hacer la traducción al lenguaje común, a fin de diseñar
actividades de aplicación y de solución de problemasconcretas. Poco
a poco, el paradigma comienza a definir sus propios problemas a
partir de sus marcos conceptuales y lenguaje técnico, y poco a poco
marcar su distancia respecto de la parcela de lo real y sucampo de
aplicación. El paradigma tiende a refugiarse en su campo de
investigación, y la comunidad que trabaja con el paradigma endurece
sus conceptos y se siente cada vez menos comprometida a darrespuesta a las demandas sociales.
Paradigma de Investigación es lo que constituye la ciencia para el
conocimiento de la realidad a la cual se refiere, es decir es la
concepción del objeto deestudio de una ciencia, de los problemas
para estudiar, de la naturaleza de sus métodos y de la forma de
explicar, interpretar o comprender los resultados de la investigación
realizada. Briones,(1988)
No es otra cosa que la traducción en términos operativos y
metodológicos de las ideas, conceptos y representaciones teóricas
que efectúan sobre un objeto de estudio. Su utilidad en lainvestigación científica es obvia, ya que en el momento de apoyarse
en un paradigma reconocido, permite superar las contradicciones y
discrepancias que tradicionalmente pueden surgir entre la ciencia y
larealidad, entre la teoría y la práctica.
El paradigma es un esquema teórico, o una vía de percepción y
comprensión para un grupo de científicos que ha adoptado para sus
investigaciones.
No obstante,dejemos de recordar que el paradigma es excluyente
y rechaza lo que no está dentro de su lógica, aun cuando en la
actualidad el investigador debe estar pendiente de los cambios
evaluativosparadigmáticos de manera que se asume, ya que estos
cambios aparecen como revoluciones científicas y su impacto
científico y social termina predominando en la sociedad.
Esto paradigmas de clasifican en...