Paradigma

Rebeca Rodriguez Pérez
Grupo 9522
Evidencia Científica
Unidad 1 Actividad 2

Paradigma:
torno a una teoría hegemónica en determinado periodo histórico. Cada paradigma se instaura tras unarevolución científica, que aporta respuestas a los enigmas que no podían resolverse en el paradigma anterior. Una de las características fundamentales, su inconmensurabilidad: ya que ninguno puedeconsiderarse mejor o peor que el otro. Además, cuentan con el consenso total de la comunidad científica que los representa.
Cuantitativo:
Este enfoque de la realidad procede de las ciencias naturales yagronómicas goza de gran tradición en el ámbito anglosajón y francés con repercusión en otros países. Basado en la teoría positivista del conocimiento que arranca en el siglo XIX y principios del XX conautores como Comte y Durkheim. Se ha impuesto como método científico en las ciencias naturales y más tarde en la educación. La naturaleza cuantitativa tiene como finalidad asegurar la precisión y elrigor que requiere la ciencia, enraizado filosóficamente en el positivismo. El Positivismo contemporáneo se adhiere, según Landshere (1982) a los principios fundamentales.

Cualitativo:
Adopta elmodelo hipotético deductivo, utiliza métodos cuantitativos y estadísticos, se basa en fenómenos observables susceptibles de medición, análisis matemáticos y control experimental. Todos los fenómenossociales son categorizados en variables entre las que se establecen relaciones estadísticas

Investigación Científica:
es por su naturaleza un conocimiento de tipo instrumental es un saber hacer conel conocimiento disciplinar para producir ideas-constructos nuevos, modelos teóricos, procesos de innovación, en definitiva, evidencia teórica y empírica que contribuya a una mejor comprensión de laMetodología de Investigación: Marcelo Andrés Saravia Gallardo, Ph. D.3 realidad y facilite la detección y resolución de problemas concretos. En este sentido la investigación está siempre vinculada a...