Paradigmas de investigacion

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ACT. 10.-TRABAJO COLABORATIVO NRO. 2

PSICOLOGIA X SEMESTRE

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACION SOCIAL
GRUPO
401526_75

DIRECTOR DEL CURSO:
DR. CARLOS PATIÑO MUÑOZ

PARTICIPANTE:

EYDER ALEXANDER RIVERA MURILLO
COD. NRO. 6.227.894
LEEVAN JOHN GÒMEZ.
COD. 7.167.611
FAVIO NELSON RODRIGUEZ
COD. 7.726.371
LIBARDO BONILLA BAHAMON
CODIGO 7.716.309

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIAUNAD
CEAD PALMIRA
ESCUELA CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGIA
2011

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION

OBJETIVOS

ACTIVIDADES A DESARROLLAR “ACT. 10.-TRABAJO COLABORATIVO NRO. 2”

1. Matriz Análisis Comparativo Paradigmas Unidad 2.

2. Justificación del paradigma desde el cual se aborda el tema de investigación seleccionado “HOSTILIDAD DEL MEDIOFAMILIAR”

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

REFERENCIAS

INTRODUCCION

En el presente trabajo escrito pondremos en práctica los conceptos extractados del módulo y de algunas fuentes de bibliográficas referentes al curso de paradigmas de la investigación social, en el que haremos una aproximación teórica a cada uno de los aspectos que hacen parte de la unidad uno del curso, que trata acerca deConceptualizaciones Básicas de Investigación Social; a efectos de contribuir en nuestro aprendizaje.
En este sentido, ilustraremos mediante el presente trabajo como la intervención del hombre ha generado un sinnúmero de cambios en el trasegar de su existencia que le han permitido alcanzar los más altos estándares de la investigación, trayendo consigo consecuencias positivas y negativas para la vidadel hombre en la tierra. De allí la importancia de empezar a plantear alternativas de solución a los efectos de las investigaciones llevadas a cabo por el hombre.

OBJETIVOS GENERALES

• Identificar los conceptos básicos de la unidad dos del curso paradigmas de la investigación Social y su aplicabilidad dentro de los procesos investigativos, tanto los formales, como aquellos con finesacadémicos formativos.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Fortalecer el espíritu investigativo y aplicar los conceptos extractados de la observación a la estructura del curso

• Promover una actitud reflexiva y crítica, instruida sobre los aspectos metodológicos que orientan la investigación, en la discusión sobre sus enfoques, tipos y diseños.

• Interactuar de manera armónica con lacomunidad virtual escogida para el desarrollo del curso.

• Proponer estrategias de gestión y participación para la construcción de investigaciones científicas, reconociendo que podemos ser investigadores que adoptan el método científico para el beneficio de la humanidad, con responsabilidad y ética, frente a la gestión social.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
“ACT.10 TRABAJO COLABORATIVO 2-PARADIGMAS EMERGENTES DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL”
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1. Matriz Análisis Comparativo Paradigmas Unidad 2.
|AUTOR |CONCEPTO |PARADIGMA |
|THOMAS KUHN |Afirma que los nuevos paradigmas de |LOS NUEVOS PARADIGMAS DE LA |
| |las ciencias implicancambios |INVESTIGACION SOCIAL |
| |epistemológicos y ontológicos, que | |
| |transforman y redefinen la ciencia | |
| |misma, es decir, señala que en la | |
||estructura de las revoluciones | |
| |científicas se evidencia la manera | |
| |en que los nuevos paradigmas de las | |
| |ciencias implican cambios...
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