Paradigmas

Sociología de la educación.
La sociología es una ciencia que pretende describir y explicar los fenómenos sociales, es decir, los que están relacionados con la interacción y agrupación de los seres humanos.
La educación desempeña un papel fundamental en la dinámica general de nuestras sociedades. Es una actividad social básica, la transmisión de la cultura acumulada a las nuevas generaciones esnecesaria para la reproducción y el progreso social.
La persona social.
Los seres humanos no experimentan sus conductas como plenamente determinadas sino que las viven dependientemente de su propia capacidad de decisión. La capacidad de elección entre diferentes alternativas es también un producto de la evolución biológica que es posible gracias a la enorme complejidad del cerebro humano. Lasdecisiones humanas conscientes son experimentadas por los sujetos como propias y responden a procesos de valoración de las ventajas e inconvenientes no solamente de los medios para alcanzar unos objetivos sino de los objetivos mismos. Pero estas decisiones no se producen desde el vacío sino desde una persona que es un animal biológico que ha sido socializado. Es decir, los hábitos fijados en elcerebro, en forma de creencias, valores, rutinas y normas, organizan la información recibida de la experiencia y la traducen en creencias y preferencias sobre los objetivos que se quieren conseguir y en procedimientos que se han de realizar para alcanzarlos.
El hombre es un agente que actúa en respuesta a los estímulos aportados por el entorno en el cual vive.
Los seres humanos construyen suidentidad personal a partir de su contacto con la naturaleza y con los grupos humanos. Sin el contacto con los otros seres humanos y sin los resultados del proceso de socialización, el proceso de construcción de la identidad personal fracasa y la vida humana se hace imposible. Por eso los agentes sociales actúan porque sus acciones tienen un significado para ellos mismos, es decir, unaintencionalidad, y para relacionarse con sus semejantes deben presuponer el significado de las acciones de los otros. La conducta social requiere una cierta predicción de cómo se van a comportar en aquel contexto los otros agentes.
Proceso de socialización.
La vida de cada persona transcurre, desde su nacimiento, junto a otros individuos, que viven en el mismo lugar y en la misma época. Los niños y niñasnacen dentro de una familia y durante sus primeros años ésta constituye, de manera casi exclusiva, su mundo, en el que van aprendiendo formas de comportamiento, habilidades, costumbres, y valores. A medida que el niño crece, su mundo se va amplía incluyendo a otras personas, otros grupos. También va aprendiendo nuevas conductas y nuevas respuestas por parte de quienes lo rodean. Este activo procesode aprendizaje comienza con el nacimiento y se desarrolla a lo largo de toda la vida. Se denomina proceso de socialización.
El individuo no nace miembro de una sociedad, nace con una predisposición hacia la socialidad. La socialización es el proceso por medio del cual la persona humana aprende e interioriza, en el transcurso de su vida, los elementos socioculturales de su medio ambiente, losintegra a la estructura de su personalidad, bajo la influencia de experiencias y de agentes sociales significativos, y se adapta así al entorno social en cuyo seno debe vivir. Es particularmente importante durante los primeros años de vida puesto que los aprendizajes realizados en los períodos fundamentales del desarrollo, sobre todo en la infancia pero también en la adolescencia, desencadenanmecanismos hormonales y neurológicos que crean estructuras en el cerebro difíciles de cambiar.
El individuo es inducido a participar en la dialéctica de la sociedad, que implica el descubrimiento de la realidad cultural y, en relación dialéctica con ella, la construcción de la identidad personal. La identidad de las personas y su vida no son explicables sin referirlas al contexto en que vivimos y...