paradigmas


1) El eje de la controversia: ¿La invención de la imprenta genero una revolución en la lectura?
La tesis: El autor plantea que la invención de la imprenta no género una revolución en la forma deleer. Lo que genero un cambio fueron dos revoluciones que se produjeron en la edad moderna.
Argumentos: La imprenta no cambio la lectura. La primer “revolución de la lectura” fue cuando el modelomonástico de escritura que asignaba a lo escrito memorización y conservación, fue remplazado, fue suplantado por el modelo escolástico de la escritura que transformo el libro en instrumento de laborintelectual. Es decir la escritura paso de ser de silenciosa a oralizada .
La segunda revolución de la lectura a mediados del siglo XVIII, fue cuando la lectura que en ese momento era “intensiva” fuesucedida por la lectura “extensiva”. Se paso de un lector intensivo, limitado a releer los libros de tradición familiar, a un lector extensivo que consume gran variedad de libros y los lee con rapidez.2) El enunciador de este texto se construye desde lo lógico, desde sus conocimientos e investigación.
El destinatario de este texto podría ser una persona formada, culta y que se interese por lalectura.

3) La primera transformación que afecto a la lectura en la edad moderna, fue un cambio técnico en cuanto a la elaboración del libro. Con la prensa de imprimir, la copia manuscrita ya no fueel único medio de hacer los textos, además de rebajar los costos y los tiempos de fabricación. El invento de Gutemberg permitió que los lectores tengan acceso a más libros.
Considerando lo nombradoanteriormente ¿La invención de la imprenta produjo una revolución en la forma de leer? Posiblemente no. El libro mantuvo sus características y apariencia, hasta siguió dependiendo del manuscrito. Lainvención de la imprenta no influyo en el cambio de la lectura. Este cambio se vio reflejado en dos revoluciones de la lectura.
La primera revolución se da en la edad moderna, cuando el modelo...