Paradigmas
Vimos hasta aquí cinco categorías, cada una con sus respectivas variaciones, que podrían explicar aquellos ocho tipos de enfoques investigativosmencionados antes, y que ahora podrían tomarse en cuenta para distinguir varias configuraciones nítidas entre "paradigmas". Pero, a diferencia de la técnica combinatoria usada antes a propósito de losocho tipos, esta vez relacionaremos entre sí las variaciones que pertenecen a distintas categorías. Dicha relación responde a exigencias de coherencia entre las selecciones que pueden hacerse dentrode una y otra categoría, a tal punto que la elección de una variación dentro de la categoría A (elección de A1, por ejemplo) obliga a la elección de una sola variación correspondiente dentro de lascategorías subsiguientes (B1, C1, D1 y E1, en este caso) y no de otra. Estas relaciones de coherencia están dadas en el cuadro 1.
Tomando en cuenta las relaciones de coherenciaepistemológica entre las variaciones de unas y otras categorías, tal como se muestran en el CUADRO 1, tendremos entonces TRES enfoques investigativos elementales, descritos según cinco criterios cuyasvariantes son coherentes entre sí:
1) EL ENFOQUE EMPIRICO-ANALITICO, también conocido como "positivista", "pragmatista", etc., marcado por un estilo de pensamiento sensorial, por una orientaciónconcreta-objetiva hacia las "cosas", por un lenguaje numérico-aritmético, por una via inductiva y por unas referencias de validación situadas en la "realidad objetiva".
A) PENSAMIENTO
B)ORIENTACION
C) LENGUAJE
D) METODO
E)VALIDACION
1
Sensorial
Hacia cosas
Numérico
Inductivo
Objeto universal
2
Introspectivo
Haciasucesos
Verbal
Inductivo
Sujeto temporal
3
Racional
Hacia procesos
Lógico
Deductivo
Sujeto universal
1= Enfoque Empírico-Analítico
2= Enfoque...
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