parte de productos

¿Cuáles propuestas alcanzan acuerdos para para elaborar una educación por proyectos: Científicas, técnicas y ciudadanos? Los tres alcanzan acuerdos favorables para elaboración y ejecución.¿Cuáles alcanzan menos acuerdos? En los tres se comulgan acuerdos.

Cuáles no tienen ningún acuerdo? No existe este tipo de eventos en ninguno de los tres.
Las ciencias naturales como principales materiasen E.A. | Las humanidades y las ciencias sociales como principales materias en E.A. |
Énfasis en la ecología de los sistemas naturales | Énfasis en la ecología humana |

LOS DESAFIOS DELA EDUCACIONAMBIENTAL EN EL SIGLO XXI
CUADRO COMPARATIVO DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DE LAS DIVERSAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS.

En lo que corresponde a la necesidad aún presente de fortalecer compromisossociales responsables con el medio ambiente, es muy poco lo que podemos esperar de la instrumentación del Gobierno, ONGs, Empresas y los diferentes
organismos que participan para este fin; Tenemos quearticular los contenidos de los Planes y Programas de Estudio con la Educacion Ambiental mediante la transversalidad y desarrollar las competencias para el cuidado, conservación, restauración y mantenerel equilibrio del Medio Ambiente; Mediante una educación Ambiental con propósitos, enfoques claros para su sustentabilidad y preservación.

LAS EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN EL AMBITO DE LA EDUCACIONFORMAL EN MÉXICO.

LAS PERSPECTIVAS EN EL CONTEXTO DE GLOBALIZACION.

¿QUE ES UN PROYECTO? Un proyecto es un conjunto de acciones que se planifican a fin de conseguir una meta previamenteestablecida, para lo que se cuenta con una determinada cantidad de recursos.

¿QUE NO ES UN PROYECTO? Si definimos a un proyecto, como una actividad temporal que se lleva a cabo para crear un producto oservicio único; o es simplemente convertir una visión en realidad, o es un proceso único que consiste en una serie de actividades coordinadas.

¿QUE ES UN PROYECTO HORMIGA? Trabajos colaborativos...