Participación de los Padres en la Escuela

 Participación de los Padres en la Escuela
Uno de los aspectos más importantes es el cambio de mentalidad de algunas escuelas del “Yo contra ellos”, que ha relegado el compromiso de los padres de familia a pagar matrículas y mensualidades y solo a buscar en cada lapso el boletín donde se reflejan el rendimiento académico de su representado. Es por lo tanto crucial que las escuelas trabajenjunto con la familia para apoyar entre otras cosas el aprendizaje, ya que se ha comprobado que cuando se logra, los alumnos tienden a ser más exitosos, no solo en los estudios sino también en sus vidas.
En relación a lo expuesto, Aste (2004) haciendo referencia a las investigaciones,  de Henderson y Berla  indica que los niños obtienen mejores resultados cuando sus padres asumen papelessignificativos en su aprendizaje, mencionando  la existencia de cuatro roles específicos, enmarcado en ellos puede recomendarse asumir los siguientes papeles:
De apoyo: contribuyendo en la escuela con sus habilidades, destrezas y competencias y ayudando a los niños en sus casas.
Como Mediadores: ayudando a resolver conflictos
Como Tomadores de decisiones: siendo objetivos, analizando y evaluando lasalternativas, ayudando así a seleccionar la mejor para la comunidad educativa.
Otras de las maneras en que pueden participar los padres en la educación de sus hijos son las siguientes:
Manteniendo una relación constante, donde el docente plante los intereses y proyectos a desarrollar desde  la escuela, donde indague  sobre el apoyo que pueden brindar, donde explore  sobre los intereses, pasatiempos,problemas  del niño en el hogar.
Invitando al representante a visitar el salón de clases y a participar en los proyectos que se desarrollan
Convocándolo a las reuniones, a través de invitaciones personalizadas y preferiblemente realizadas por su hijo.
Invitándolo  a los eventos de la escuela.
Organizando grupos de padres e informándosele sobre  la manera de ayudar a la escuela a alcanzar sus metas.Realizando, con la participación de los padres una evaluación anual del contenido y la eficacia de los Proyectos desarrollados, con el objetivo de lograr el mejoramiento de la calidad académica.
Siguiendo a Santamaría (2003. p. 38), se señalan otras recomendaciones y acciones para promover la integración de los padres a la escuela:
Organizar reuniones desde el principio del año escolar.
Invitarlosa participar, en las actividades que se planifiquen.
Incentivarlos a expresar  esperanzas y preocupaciones relacionadas con sus  hijos y la escuela.
Invitarlos a que sean tutores de  estudiantes con dificultades.
Incluirlos  para que sean guías en  excursiones, paseos visitas guiadas
Integrarlos a  grupos asesores de la comunidad o de padres en la escuela.
Si los padres no pueden integrarsedirectamente en la escuela, se pueden buscar estrategias para ayudar desde la casa, entre estas actividades se mencionan: elaborar materiales educativos, boletines editados para la escuela o sencillamente materiales educativos para el aula.
Relacionado con lo planteado, Funkhouse J y Gonzáles M (2004)  expresan:
Treinta años de investigación confirman que la participación familiar ejerce una poderosainfluencia sobre el éxito del niño en la escuela... Cuando las familias se involucran en la educación de sus hijos, ellos obtienen mejores grados y calificaciones más altas en las pruebas, asisten a las escuela con mayor regularidad, cumplen más con sus tareas, demuestran mejor actitud y comportamiento, se gradúan con mayor frecuencia de la escuela secundaria, y tienen mayor tendencia amatricularse en la universidad, que aquellos estudiantes con familias menos involucradas. Es por esta razón una meta importante para las escuelas aumentar la participación de la familia en la educación de sus hijos, especialmente aquellas escuelas que presten servicios a estudiantes de bajos recursos económicos y con riesgo de fracasar.
 
Relacionado con lo planteado, la Escuela: San Diego City Schools,...