Pasos para una mejor lectura

1 Respetar los signos de puntuacion.
2 respetar los parentesis .
3 pronunciacion adecuada .
4 Leer pausado y no tan rapido como para que se entienda
En definitiva, en esta etapa de lacomprensión lectora, el debieras responder a las siguientes preguntas:
- ¿Qué sé de este tema?
- ¿Qué quiero aprender?
Para esto, se puede organizar la información realizando lassiguientes actividades:

1. Hacer resúmenes: ordena y reduce la información del texto leído, de manera tal que dejes sólo aquello esencial. Escríbelo nuevamente.

2. Realizar síntesis: al igual que elresumen reduce la información de un texto, pero utilizando palabras propias.

3. Hacer esquemas: convierte la información en listas de acciones agrupadas según lo sucedido.

4. Hacer mapasconceptuales: ordenar las ideas principales en cuadros que se relacionarán por medio de flechas con las ideas secundarias encontradas.


Estrategias antes, durante y después de la lectura

Ya en losprimeros años del colegio los niños aprenden a leer. Pero es necesario perfeccionar el método de lectura.
Ya en los primeros años del colegio los niños aprenden a leer. Pero es necesario perfeccionar elmétodo de lectura.
Actividades antes de la lectura

En esta etapa, lo importante es activar los conocimientos previos y formular los propósitos del texto que nos presentan.

¿Qué es activar losconocimientos previos?
Es entregar información que ya se conoce sobre un tema.

¿Qué es formular propósitos?
Es señalar lo que esperas del texto.

Por ejemplo, activemos los conocimientos previosdel siguiente título a partir de preguntas (puede ser también por medio de conversaciones, relato de experiencias, etc.):

“Mi primera visita al doctor”

- ¿Has ido alguna vez al doctor?
Larespuesta puede ser sí o no.

- ¿Cómo ha sido tu experiencia?
La respuesta puede ser una experiencia mala o buena.

- ¿De qué crees que hablará el tema?
La respuesta puede ser: sobre una...