Pauta

Escala de áreas de conductas – problemas.

(Permite recabar datos, en esta ocasión en forma más estructurada, acerca de la conducta del niño. Esta escala tiene además una apreciación global).

|Ámbito familiar: |
|Nombre y apellidos:………………………………………………………………………………………..|
|Edad:………………… Años:…………y meses:………………. Fecha:………….. Historial:………… |
|A continuación le ofrecemos una lista de conductas que presentan algunos niños/as en su hogar. |
|Léalas con atención e indíquenos con qué frecuencia ocurren en el caso desu hijo/a. |
|Para responder, ponga una X en la columna correspondiente, utilizando el siguiente código: |
|CN: Nunca o casi nunca AV: A veces |
|AM: A menudo CS: Casi siempre|
|Por favor, conteste a TODOS los apartados, excepto a los que se refieren a algún familiar que no tenga. Muchas gracias por su |
|colaboración. |
||CN |AV |AM |CS |
|Ejemplo: le gusta ir al cine | | |X | |
|1.-Contesta de mal modo a sus padres. | | | | |
|2.-Protesta cuando se le ordena algo. || | | |
|3.-Intenta salirse con la suya. | | | | |
|4.- Pega los /as hermanos/as o amigos/as. | | | | |
|5.- Quiere hacer inmediatamente lo que desea. || | | |
|6.- Grita cuando se enfada. | | | | |
|7.- Cambia bruscamente de humor. | | | | |
|8.- Se enfurece cuando no consigue lo que desea. || | | |
|9.- Se pelea con los/as hermanos/as o amigos/as. | | | | |
|10.- Dice mentiras. | | | | |
|11.- Cuando se enfada, rompe cosas. || | | |
|12.- Cuando habla quiere tener razón. | | | | |
|13.- Recuerda mucho tiempo las contrariedades o disgustos. | | | | |
|14.- Protesta cuando lo regañan. || | | |
|15.- Rompe intencionalmente lo que toma. | | | | |
|16.- Quita cosas a sus hermanos/as. | | | | |
|17.- Intenta mandar / dirigir los juegos. |...