PAUTAS DINAMIZADORAS EN EL PROCESO DIDACTICO DE LA EDUCACION ARTISTICA

PAUTAS DINAMIZADORAS EN EL PROCESO DIDACTICO DE LA EDUCACION ARTISTICA
¿QUÉ PAPEL JUGAMOS LOS DOCENTES COMO DINAMIZADORES EN EL PROCESO ARTÍSTICO INTEGRAL DEL ESTUDIANTE?
Este escrito está basado en el texto “Serie de lineamientos curriculares, Educación Artística, Ministerio de Educación Nacional” iniciaremos por entender que el arte nace cuando como seres humanos no podemos comunicar conpalabras las emociones y sentimientos y necesitamos expresarlos usando otros tipos de lenguajes como lo son la música, la danza, el teatro, la pintura,etc. El arte es ese medio por el cual los seres humanos transmitimos nuestras historias, nuestras costumbres, nuestras creencias, nuestros sueños, nuestros deseos más profundos, nuestras frustraciones y dolores, esto genera de forma innata la creaciónde conversaciones corporales, rítmicas, no verbales y si simbólicas con el entorno que nos rodea, esto nos acompaña desde nuestra niñez por eso el desarrollo del arte en nuestras vidas es esencial para la forma integral de cada uno como un ser integral que se encuentra rodeado por una sociedad, es importante el desarrollo artístico de cada individuo dentro de la escuela donde un maestro que seráese mentor que le ayudara a guiarlo en el desarrollo de conceptos y actitudes las cuales deben ser guiadas por principios y valores que le sumen a su completo como un ser social e individual, un ser que busque conservar y trasmitir sus vivencias con el único objetivo de general cultura, historia.
Como docentes y comunidad educativa tenemos una ardua e importante labor cuando hacemos parte de laformación integral de un individuo al buscar herramientas y nuevas metodologías que nos ayuden al crecimiento artístico de un estudiante formándolo como un ser consciente de la riqueza cultural que lo rodea y de la responsabilidad que tiene como ser y ciudadano participe de una comunidad, en el proceso de desarrollo nuestra roll como docente es ser un mentor o guiador de los estudiantes contribuyendoal desarrollo continuo de comunicación entre ellos, para que a través de ellos formemos nuevos ambiente sociales donde exista la comprensión por el pensamiento y las acciones del otro, la solidaridad y respeto por las ideas y creaciones de los demás y aun por la colectivas y la valoración individual y mutua, el estudiante iniciara el reconocimiento de esto a través su propia experiencia y de loque percibió y aprendió de estas comprendiendo que cada ser ve, siente y comprende de forma diferente.
Basándonos en un reflexión escrita por 1 María Nohora Coronado De Chavarro donde ella nos habla de unas competencias claves en el desarrollo cognitivo a partir de la Educación Artística podemos entender que 1 nuestro propósito como maestros es enseñar a pensar y preparar a nuestros alumnos para quepuedan comprender el futuro y sepan resolver problemas de manera eficaz, que tomen decisiones bien meditadas y que disfruten de una vida de total aprendizaje.
Como docentes debemos tener claro cuáles son nuestros objetivos a la hora de hacer parte de un proceso educativo de un estudiante, que queremos con ello, que resultados buscamos y los más importante que huella queremos dejar, es importanteguiar a nuestros estudiantes a descubrir sus aptitudes, dones y talentos para que los puedan desarrollar de forma eficaz pero
1. María Nohora Coronado De Chavarro, Rectora Colegio Departamental para la Educación e Investigación Artística - CEINAR -

Llena de experiencias, cuando un estudiantes es guiado a trabajar con una motivación clara el desarrollo educativo y artístico será más placentero yemotivo, generara en él un desarrollo más productivo de su inteligencia y generara en el habilidades de análisis, la reflexión, la crítica constructiva para así llegar a la exploración de su imaginación donde desarrollara su creatividad y su ser interno, el ser educado a través del arte nos ayuda a desarrollar nuestra interpretación personal y colectiva, a comunicarnos de manera creativa y a...