Secuencia Didactica De Educación Artistica

Secuencia Didáctica
Asignatura: DANZA MEXICANA I y DANZA NODERNA I Semestre: PRIMERO Tiempo asignado
al bloque: 90 min.

No. de Sesiones: 2 sesiones Secuencia No. 1 Fecha:

SITUACIÓNDIDÁCTICA
Bloque I: EL LENGUAJE CORPORAL: Sentir y accionar nuestro cuerpo.
“Mueve tu cuerpo”
UNIDADES DE COMPETENCIA
Principal (es) competencia (s) disciplinar (es) y atributos fundamentales delas competencias genéricas.
1.1. Enfrenta las dificultades que se le presentan y es consciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
1.2. Identifica sus emociones, las maneja de maneraconstructiva y reconoce la necesidad de solicitar apoyo ante una situación que lo rebase.
4.1. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.

CONOCIMIENTOSHABILIDADES ACTITUDES Y VALORES
• Diversas formas de movimiento cotidianos y específicos
• Calidades de movimiento
• Movimientos libres y estructurados • I Identifica movimientos cotidianos y específicos• Explora movimientos superiores e inferiores
 Escucha, observa con interés y respeto los comentarios y evoluciones de sus compañeros
 Participa con entusiasmo en las actividades encomendadasRECURSOS ESTRATEGIA DIDÁCTICA ESENCIAL
• Ropa de trabajo
• Grabadora
• C.d. de música • El juego
• Demostración
• Imitación
SECUENCIA DIDÁCTICA
APERTURA
ACTIVIDAD DETONADORA (AD)EVIDENCIAS DE LOGRO
• Se le muestran diversas figuras de personas, animales y cosas u objetos.
• Reflexiona, imita y estructura en secuencias los diversos movimientos observados.
• Sigue al líder:explorando el salón de clase con diferentes ritmos de música y movimiento.
Observación: Se debe alternar al líder.





• Elaborar un ensayo personal de sus logros en la clase.
• Losestudiantes realizan solos los ejercicios estructurados y secuenciales.
DESARROLLO
CONJUNTO DE ACTIVIDADES RELACIONADAS (CAR)
• Realizar preguntas para el análisis de la actividad detonadora.
• El...