pedagogia en fisica

Páginas: 3 (640 palabras) Publicado: 3 de noviembre de 2013
II.Investigar (leer) los siguientes temas de ámbito nacional (elija y desarrolle seis temas) y escriba una opinión general argumentada (mínimo 10 líneas por c/u) sobre:

2. La negación de lasgrandes cadenas de farmacias en no vender medicinas genéricos
En este caso las grandes farmacias lo que están haciendo es una especie de monopolio, ya que, esta haciendo comprar a la gente que necesitealgún remedio, la versión de ese remedio más cara, ya que esto les conviene a ellos en su afán de lucro en vez de ayudar a la gente con su necesidad de tomar alguna medicina que le ayude en suenfermedad.
Aquí también se presta para que la gente que no tenga tantos recursos como para comprar la versión cara del remedio y no el genérico, empiecen a buscar formas alternativas de medicina y seanestafados como les paso a la gente del programa “En su propia trampa” de canal 13 cuando fueron estafados por el “Dr. Dencil” que les ofrecía otro medio para curarse pero era una total y rotundaestafa.
Este problema fue resuelto hace poco en algunas farmacias, que decidieron vender también la versión genérica del remedio y no solo la versión más cara.

5. La represión policial a los mapuchesen la zona de la Araucanía
En este tema se podría decir que lo que están haciendo los policías es muy malo, ya que esta tratando de sacarlos de su hábitat que es la Araucanía y esta cortándoles sulibre expresión, ya que ellos quieren vivir en su estilo de vida y los policías en conjunto con el gobierno quieren cortarles su libre expresión de como ellos quieren vivir y además en el territorioque les pertenece desde tiempos de antaño.
Con esto ultimo me refiero a la época pre colombina ya que en esta época gran parte del sur de nuestro país era territorio de los mapuches y de otras tribusindígenas propias del territorio y al llegar el español casi se extinguieron las razas indígenas de nuestro país por que los sacaron de su lugar y por esto no se acostumbraron a el lugar en donde...
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