Pedagogia Social
Páginas: 3 (720 palabras)
Publicado: 20 de abril de 2012
PEDAGOGIA SOCIAL
Les definicions de la Pedagogia Social
( Classificació de les definicions de la més senzilla a la més complerta.
|Definicions
Autors |Conceptes fonamentals de cada definició(idees clau) |Identificar el seu caràcter científic |La finalitat o l’objectiu de la pedagogia social |Qui és el subjecte/s de la intervenció |Qui és l’agent educatiu |On es desenvolupa l’accióeducativa | |1 |Sáez J. y G.Molina |La pedagogia social és el camp teòric i una pràctica docent. |Actua com a disciplina.
(Qualificació dels professionals). |Formar i qualificar els Educadors socials.|L’Educador |El professor |Marc universitari. | |2 |Fermoso, P. |Ajuda a la reinserció i socialització de les persones dotant-los dels seus drets. |Actua com a sentit pràctic de la tasca. (Ciènciapràctica social i educativa no formal). |Oferir a tota persona una vida digna, assolint tots els drets que li pertanyen (drets humans). |L’home o grup |Institucions socials, educador.
|Societat en general.Educació no formal. | |3 |Quintana, J.M. |La pedagogia social és la ciència de l’educació social a persones o grups. |Actua com a disciplina. |Estudiar els problemes de les persones o grups des deles institucions. |L’Educador |El professor. |Societat en general.
Educació no formal. | |4 |March, M. |Pretén de manera didàctica i tecnològica, possibilitar a l’educació social d’unaprofessionalització eficaç y específica. |Actua com a disciplina. (Presenta valors de coneixement per formar els professionals). |Formar bons professional . |L’Educador |El professor. |Marc universitari. | |5|Trilla, J. |L’agrupament de processos educatius que comparteixin la sociabilitat de les persones en un entorn educatiu no formal. |No té caràcter científic. Actua com a sentit pràctic de la tasca.|Socialitzar i reinsertar a les persones. |L’home o grup |Institucions socials, educador. |Societat en general. Educació no formal. | |6 |Núñez, V. |Analitzar les pràctiques socials, les polítiques...
Les definicions de la Pedagogia Social
( Classificació de les definicions de la més senzilla a la més complerta.
|Definicions
Autors |Conceptes fonamentals de cada definició(idees clau) |Identificar el seu caràcter científic |La finalitat o l’objectiu de la pedagogia social |Qui és el subjecte/s de la intervenció |Qui és l’agent educatiu |On es desenvolupa l’accióeducativa | |1 |Sáez J. y G.Molina |La pedagogia social és el camp teòric i una pràctica docent. |Actua com a disciplina.
(Qualificació dels professionals). |Formar i qualificar els Educadors socials.|L’Educador |El professor |Marc universitari. | |2 |Fermoso, P. |Ajuda a la reinserció i socialització de les persones dotant-los dels seus drets. |Actua com a sentit pràctic de la tasca. (Ciènciapràctica social i educativa no formal). |Oferir a tota persona una vida digna, assolint tots els drets que li pertanyen (drets humans). |L’home o grup |Institucions socials, educador.
|Societat en general.Educació no formal. | |3 |Quintana, J.M. |La pedagogia social és la ciència de l’educació social a persones o grups. |Actua com a disciplina. |Estudiar els problemes de les persones o grups des deles institucions. |L’Educador |El professor. |Societat en general.
Educació no formal. | |4 |March, M. |Pretén de manera didàctica i tecnològica, possibilitar a l’educació social d’unaprofessionalització eficaç y específica. |Actua com a disciplina. (Presenta valors de coneixement per formar els professionals). |Formar bons professional . |L’Educador |El professor. |Marc universitari. | |5|Trilla, J. |L’agrupament de processos educatius que comparteixin la sociabilitat de les persones en un entorn educatiu no formal. |No té caràcter científic. Actua com a sentit pràctic de la tasca.|Socialitzar i reinsertar a les persones. |L’home o grup |Institucions socials, educador. |Societat en general. Educació no formal. | |6 |Núñez, V. |Analitzar les pràctiques socials, les polítiques...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.