Pedagogia Tradicional y Desnaturalizar

La pedagogía tradicional se dio en la época moderna entre los siglos XVII y XIX.
Las características de esta pedagogía principalmente se dieron en respuesta a los intereses de una clasedominante, la burguesía.
En la pedagogía tradicional podemos ver que era una transmisión de saberes, completos, absolutos y de reproducción cultural e ideológica. Querer replicar seres moldearlos yformarlos o sea clonar.
Intento darle forma al aula y a sus espacios. Basándose en una educación más cerrada.
No se establece una relación entre el maestro y el alumno si no que esarelación es de autoridad.
El niño es un niño pasivo y homogéneo y sin independencia.
Esta imagen es para mí la pedagogía tradicional:
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Para confrontar esta ideatradicional es importante no ignorar el pasado de la pedagogía, si no ofrecer futuros, y que la pedagogía tradicional se sigue aplicando actualmente en algunas escuelas.
Hay una idea que nos permiteir más allá de lo que ya esta establecido, produciendo en las prácticas educativas análisis, compresión, iniciativa y creatividad para formar niños más activos, autónomos y responsables con libertadde expresión. Donde la relación maestro-alumno sea más directa y donde se tengan en cuenta las necesidades de cada niño, con más participación e integración.
Por eso es importante integrar alsujeto a nuevos mundos de experiencias y códigos diferentes de los que les dio la familia.
Para mí esta imagen representa la pedagogía actual:
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2. Es importantedesnaturalizar las practicas educativas, porque esto nos ayuda a
Transformar e iniciar nuevas practicas. Un ejemplo puede ser el de la organización de los espacios en el aula, de una manera en la quelos alumnos no estén solo mirando al frente, si no, trabajar en ese espacio de una manera mas desorganizada para poder integrarse, moverse de una manera mas independiente.
¿Para qué es...