Pedagogia

DIARIO PEDAGOGICO |
INCLUSIÓN |
kely |
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NIVEL: 03 |
31/07/2012 |

INCLUSIÓN: AMOR PROPIO

En la salida pedagógica el día jueves 26 de julio de 2012, a la ciudad de Santa Rosa de Osos,tuvimos la gran oportunidad de visitar el Centro Educativo Nuestros Amigos. Este proyecto nace de las inquietudes y necesidades de un grupo de padres de familia de niños con necesidades educativasespeciales, basada en la premisa de formar en “el ser, el sentir y el crecer”. Esta es una institución que ofrece el servicio educativo en el nivel de educación preescolar a niños y niñas de 3 a 5años, en los grados de pre jardín, jardín y transición. Además ofrece un proceso de estimulación temprana y adecuada en las edades de 1 y 2 años de los grados de caminadores y párvulos. La instituciónfavorece un proyecto de inclusión de niños y niñas con barreras en el aprendizaje y la participación promoviendo su desempeño en las habilidades adaptativas.
La inclusión educativa es un cambio deparadigma en la educación tradicional, que permite romper esquemas con el fin de formar cultura abierta y flexible para el reconocimiento total de niños, niñas y jóvenes con discapacidad (cognitiva,auditiva, visual, física, autismo y talentos excepcionales) como miembros activos y participativos de la sociedad. Permite al estudiante con necesidades educativas especiales y excepcionalidad, acceder alservicio educativo en el aula regular, en igualdad de condiciones, oportunidades, derechos y deberes que le permite reafirmarse a sí mismo de forma integral.
La inclusión pedagógica en este centro esun enfoque esencial, ya que niño es el centro de atención en el proceso de enseñanza-aprendizaje; cualquiera que sea la necesidad sea individual o especial, se requiere el uso de estrategiasmetodológicas que implemente el maestro, sabiendo que en este establecimiento estos niños son los dueños y señores de las metodologías y los incluidos son aquellos que decimos niños “ normales”, ya que...