Pedagogia

JULIA OLGA MEDAURA. UNA DIDACTICA PARA UN PROFESOR DIFERENTE.
¿Qué es la didáctica? Cuesta definirla, aunque el término sea bien usado.
* El que sabe explicar para que el otro entienda. Ej. Delmédico
* Para los alumnos es lo que los profesores no tienen.

* El que sabe enseñar para que el otro aprenda:
* El docente que sabe que cosas aprende un alumno a determinada edad
*Gradúa las dificultades
* No brinda conceptos sin sentido para que el alumno reproduzca si o si memorísticamente

Entender: primer contacto con el conocimiento. Es comprender
Aprender: eshacerlo propio asimilarlo.

* El docente en su área de conocimiento que maneja debe lograr que sus alumnos se apropien de ella, utilizando serie de medios. Es este el campo de la didáctica. Medios orecursos como:
* Profesor a
* Explicación
* Ejercitación
* Pizarrón
* Interrogatorio

Profesor b
* Diagnostico
* Motivacion
* Interrogatorio
* Audiovisuales* Pizarrón
* Recapitulación
* Esquema
* Fijación
* Ejemplificación
* Síntesis
* Trabajo grupal
* Aplicación

Todos estos medios o recursos se llaman genéricamentemetodologia
Siendo la Dca desde cierto punto de vista una metodología
La realidad es aprendida de diversas formas: unos observando, otros escuchando, otros experimentando. Por esto el profe debe emplearlospara q el al comprenda mejor.

Actividad:
Que características poseen los profesores que durante la historia escolar hayan sido didácticos para ustedes? Que metodología manejaba. Hacer listadomental en el pizarrón.

Comparar dos profes: uno con poca o nada de didáctica y otro muy didáctico.
¿es casual que un prof elija la exposición y otro la experiencia? Teorías.

Detrás de toda prácticaeducativa hay: inconscientemente tal vez
* Una teoría
* Un principio
* Un concepto de educación
* Un modo de ver el alumno
* Una manera de asumir el rol dte.
1. Docente...