PEE LM

Páginas: 2 (403 palabras) Publicado: 28 de septiembre de 2015
Problema: Equipo erróneo
Herramienta a implementar: KAISEN
Objetivo: identificar y evaluar de manera estadística los problemas reales para poder darle una solución adecuada. Además servirá como guíapara los demás problemas que puedan suscitarse.
Para implementar esta herramienta se requiere conocimientos sobre temas como:
Procesos
Estadística
Personal que conozca a fondo las operacionesunitarias.
Plazo de implementación: 45 días hábiles.
Actividades a realizarse:
Conformar el grupo de trabajo.- 1 líder del equipo, un analista de procesos, especialistas de la operación, unestadista(opcional).
1. Realizar el relevamiento de procesos del área.
2. Análisis del proceso
Hacer un DAP.
Restricciones del proceso.
Análisis estadístico del proceso. Histogramas, Ishikawa, Pareto, control deproceso.
3. Entrega del TO BE (situación actual) y presentación del AS IS (situación futura)
4. Implementación de mejoras. Control.
5. Documentación de los procesos. Validación.
Recursos necesarios
Ellíder del equipo debe ser una persona con poder de decisión sobre la empresa o de lo contrario debe tener empoderamiento de los gerentes del área.
De ser necesario deberá capacitarse al personal en temasde procesos y estadística.
Una sala de reuniones con computadoras, proyector e impresora.

Herramienta a implementar: 5S
Objetivo: lograr que las zonas de trabajo estén adecuadamente organizada,cuenten con los instrumentos necesarios para el trabajo y logren disminuir errores.
Para implementar esta herramienta se requiere conocimientos sobre temas como:
Procesos
Personal que conozca a fondo lasoperaciones unitarias.
Plazo de implementación: 6 meses (depende del tamaño del área y la organización)
Actividades a realizarse:
Conformar el grupo de trabajo.- 1 líder del equipo, un analista deprocesos, especialistas de la operación.
Realizar el relevamiento de procesos del área.
Documentar los procesos.
Análisis de los procesos y actividades al detalle.
Realizar un layout del área de...
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