Pegagogia

ENFOQUES PEDAGOGICOS
ENFOQUE CONDUSTISTA
el conductista se centra en comportamientos observables y medibles y que por consiguiente, puedan registrarse.
Admiten que el ambiente influye mucho en elcomportamiento. Sostiene que los seres humanos aprenden acerca del mundo de la misma manera como lo hacen los animales: reacciona frente a determinados aspectos ambientales que encuentran placenterosdolorosos, o amenazantes.
Pero este enfoque no es totalmente bueno, se ha expuesto que este considera la mente como una "caja negra" y entiende que por ejemplo las actitudes, los hábitos etc., estáncondicionadas por estímulos y respuestas. Se plantea la ley del efecto según la cual se consolidan las respuestas deseadas en el individuo a las que la sigue un estimulo satisfactorio y en la ley delejercicio según la cual la respuesta se consolida con relación al número de veces que se conecte con un estimulo satisfactorio
VENTAJAS
* Si el alumno responde correctamente se le proporcionan unaserie de estímulos positivos para él.
* Se divide el conocimiento en tareas o módulos y el alumno debe superar cada uno de estos módulos para proseguir con el siguiente
DESVENTAJAS
* elintento de predecir y controlar la conducta de forma empírica y experimental.
* la enseñanza se plantea como un programa de contingencias de refuerzos que modifiquen la conducta del alumno.
ENFOQUECONGNITIVO

Por otro lado el cognitivista tiene como objetivo analizar procesos internos como la compresión, la adquisición de nueva información a través de la percepción, la atención, la memoria, elrazonamiento, el lenguaje, etc.
Por tanto no se estudia como conseguir objetivos proporcionando estímulos, sino que se estudia el sistema cognitivo en su conjunto: la atención, la memoria, lapercepción, la compresión, las habilidades motrices, etc. Pretendiendo comprender como funciona para promover un mejor aprendizaje por parte del alumno.
En este caso considera todo que es la mente y su...