Película machuca
Páginas: 7 (1685 palabras)
Publicado: 21 de septiembre de 2013
Contexto histórico
El 4 de septiembre de 1970 se llevaron a cabo las elecciones presidenciales que dieron el triunfo a la Unidad Popular, conglomerado de izquierda conformado, entre otras fuerzas sociales, por comunistas, socialistas y radicales, y a su candidato Salvador Allende.
Debido a que Allende obtuvo un porcentaje inferior al requerido para quedarse en forma directa con el sillónpresidencial (36,3%), el Congreso, de acuerdo con la constitución que en ese tiempo regía al país (constitución de 1925), debía confirmarlo eligiéndolo de entre las dos primeras mayorías, Allende y Alessandri (34,9%).
Al asumir su mando, Allende intento implementar su programa de gobierno, programa conocido como “las 40 medidas fundamentales”, estas pueden resumirse de la siguiente forma:
• Reajustesalario mínimo en un 66%, y el sueldo mínimo en 35%.
• Congelamiento de precios de los artículos de primera necesidad.
• Disminución de la cesantía
• Programa de construcción de viviendas.
• Control de la inflación.
• Estimulación de la producción nacional.
• Mejora de servicios estatales de salud.
• Distribución gratuita de leche a infantes y escolares.
• Creación de un sistema único deseguridad social.
• Profundización en la ley de reforma agraria.
• Nacionalización del cobre, salitre y carbón.
• Estatización de grandes industrias de acero, cementos, compañía de teléfono y de la banca.
En el ámbito de la educación y cultura alguna de las medidas más importantes fueron:
El Ministerio de Educación tuvo el porcentaje más alto del presupuesto nacional. Durante el gobierno deAllende, se asignó en promedio a este Ministerio un 20% de dicho presupuesto.
En las escuelas de educación básica, se aseguró matrícula para el 100% de los niños en la edad correspondiente, los que recibían atención médica gratuita, desayuno y almuerzo escolar.
En la educación media, también se dio satisfacción a la demanda de ingreso en términos que, en proporción a la población del país,nunca se había registrado un mayor número de jóvenes cursando estudios en esta rama de la enseñanza.
En la educación superior, se amplió considerablemente la capacidad de matrícula en las universidades. En 1970, el número total de alumnos universitarios era de 79.000. En 1973 aumentó a 158.347. Es decir, se duplicó esa cifra. Pero lo más importante, se hizo un gran esfuerzo por cambiar la condiciónesencialmente elitista y clasista que caracterizaba la educación universitaria en Chile. Una encuesta de 1962, que Allende citó en varias ocasiones, mostraba que el 98% de los alumnos de la Universidad de Chile, principal plantel de enseñanza superior, pertenecía a las clases altas, solamente el 2% eran hijos de obreros y no se registraba ningún hijo de campesinos. Para revertir esta situación,se adoptaron diversas medidas, entre otras, un fuerte aumento en las becas y subvenciones.
En relación al magisterio, no es necesario extenderse. Es suficiente con señalar, que en los casi tres años de Gobierno, no se registró ninguna huelga de Profesores. Hecho inédito en nuestra historia y que sigue siendo inédito. Sus reivindicaciones gremiales, encontraban solución a través de un diálogodirecto con un Gobierno y un Ministerio siempre dispuestos a escucharlos.
Por último, no es asunto menor recordar que en esa época la enseñanza básica, media y superior impartida en planteles fiscales era gratuita, y que los colegios y universidades particulares recibían una importante subvención del Estado, que permitía que sus matrículas fueran más accesibles.
Aníbal Palma Fourcade (Subsecretariade relaciones exteriores y Ministro de educación en el Gobierno de Salvador Allende)
Fuente: http://www.salvador-allende.cl/Testimonios/palma.pdf
1 – La otredad en la película Machuca se expresa en la diferencia entre las clases sociales y sobre todo como estas se “entremezclan” en la escuela St. Patrick tras una medida del padre Mc Enroe de integración de alumnos de bajos recursos...
El 4 de septiembre de 1970 se llevaron a cabo las elecciones presidenciales que dieron el triunfo a la Unidad Popular, conglomerado de izquierda conformado, entre otras fuerzas sociales, por comunistas, socialistas y radicales, y a su candidato Salvador Allende.
Debido a que Allende obtuvo un porcentaje inferior al requerido para quedarse en forma directa con el sillónpresidencial (36,3%), el Congreso, de acuerdo con la constitución que en ese tiempo regía al país (constitución de 1925), debía confirmarlo eligiéndolo de entre las dos primeras mayorías, Allende y Alessandri (34,9%).
Al asumir su mando, Allende intento implementar su programa de gobierno, programa conocido como “las 40 medidas fundamentales”, estas pueden resumirse de la siguiente forma:
• Reajustesalario mínimo en un 66%, y el sueldo mínimo en 35%.
• Congelamiento de precios de los artículos de primera necesidad.
• Disminución de la cesantía
• Programa de construcción de viviendas.
• Control de la inflación.
• Estimulación de la producción nacional.
• Mejora de servicios estatales de salud.
• Distribución gratuita de leche a infantes y escolares.
• Creación de un sistema único deseguridad social.
• Profundización en la ley de reforma agraria.
• Nacionalización del cobre, salitre y carbón.
• Estatización de grandes industrias de acero, cementos, compañía de teléfono y de la banca.
En el ámbito de la educación y cultura alguna de las medidas más importantes fueron:
El Ministerio de Educación tuvo el porcentaje más alto del presupuesto nacional. Durante el gobierno deAllende, se asignó en promedio a este Ministerio un 20% de dicho presupuesto.
En las escuelas de educación básica, se aseguró matrícula para el 100% de los niños en la edad correspondiente, los que recibían atención médica gratuita, desayuno y almuerzo escolar.
En la educación media, también se dio satisfacción a la demanda de ingreso en términos que, en proporción a la población del país,nunca se había registrado un mayor número de jóvenes cursando estudios en esta rama de la enseñanza.
En la educación superior, se amplió considerablemente la capacidad de matrícula en las universidades. En 1970, el número total de alumnos universitarios era de 79.000. En 1973 aumentó a 158.347. Es decir, se duplicó esa cifra. Pero lo más importante, se hizo un gran esfuerzo por cambiar la condiciónesencialmente elitista y clasista que caracterizaba la educación universitaria en Chile. Una encuesta de 1962, que Allende citó en varias ocasiones, mostraba que el 98% de los alumnos de la Universidad de Chile, principal plantel de enseñanza superior, pertenecía a las clases altas, solamente el 2% eran hijos de obreros y no se registraba ningún hijo de campesinos. Para revertir esta situación,se adoptaron diversas medidas, entre otras, un fuerte aumento en las becas y subvenciones.
En relación al magisterio, no es necesario extenderse. Es suficiente con señalar, que en los casi tres años de Gobierno, no se registró ninguna huelga de Profesores. Hecho inédito en nuestra historia y que sigue siendo inédito. Sus reivindicaciones gremiales, encontraban solución a través de un diálogodirecto con un Gobierno y un Ministerio siempre dispuestos a escucharlos.
Por último, no es asunto menor recordar que en esa época la enseñanza básica, media y superior impartida en planteles fiscales era gratuita, y que los colegios y universidades particulares recibían una importante subvención del Estado, que permitía que sus matrículas fueran más accesibles.
Aníbal Palma Fourcade (Subsecretariade relaciones exteriores y Ministro de educación en el Gobierno de Salvador Allende)
Fuente: http://www.salvador-allende.cl/Testimonios/palma.pdf
1 – La otredad en la película Machuca se expresa en la diferencia entre las clases sociales y sobre todo como estas se “entremezclan” en la escuela St. Patrick tras una medida del padre Mc Enroe de integración de alumnos de bajos recursos...
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