Pensamiento complejo
Páginas: 6 (1278 palabras)
Publicado: 11 de marzo de 2012
INTRODUCCION
La complejidad es una palabra problema, no una palabra solución, La palabra complejidad tiene una diversidad de uso dependiendo el contexto en que se utilicen, la complejidad no tiene tras de sí una herencia noble ya sea filosófica, científica o epistemológica.
Así, empezando a entender lo que es la complejidad será más fácil comprender lo que es el pensamiento complejo ysus características.
Todo esto se ira tratando en el siguiente texto a groso modo y tomando en cuenta las palabras de Edgar Morín
Que es el concepto de pensamiento complejo y cuál es la importancia de introducirlo en la práctica docente.
El pensamiento complejo
En su autobiografía intelectual “Mis Demonios”, Edgar Morín nos relata: “Asumir la contradicción me llevó a asumir lacomplejidad y a elaborar el pensamiento complejo, a forjar la teoría abierta, a promover la racionalidad abierta.” En efecto, la contradicción ha sido un aliado permanente en la obra de Morín y en el desarrollo de su pensamiento. Es una palabra clave, junto a otras que componen la rica diversidad conceptual: incertidumbre, confusión, etc. Edgar Morín construye un paradigma de la complejidad,transformado en “método”, el pensamiento complejo, a partir de diversas fuentes la Física, la Biología y la Ciencia del Hombre, entonces, saliendo del aislamiento al que las condena una forma de pensar simplificadora, reductora, disyuntiva.
¿Qué es la complejidad? A primera vista la complejidad es un tejido por diferentes componentes, inseparablemente asociados: presentando la contradicción de louno y lo múltiple. La complejidad es, efectivamente, el tejido de eventos, acciones, interacciones, determinaciones, azares, que constituyen nuestro mundo. Así es que la complejidad se presenta con los rasgos inquietantes de lo enredado, del desorden, la ambigüedad, la incertidumbre. De allí la necesidad, para el conocimiento, de poner orden en los fenómenos rechazando el desorden, de descartarlo incierto, es decir, de seleccionar los elementos de orden y de certidumbre, de quitar ambigüedad, clarificar, distinguir, jerarquizar... Pero tales operaciones, necesarias para la inteligibilidad, corren el riesgo de producir ceguera si eliminan a los otros caracteres de lo complejo. De allí la necesidad de un “pensamiento complejo” que distinga sin mutilar y que asocie sin confundir. Que searespetuoso de la ecología de la acción, cuyos principios el mismo Morín nos recuerda (“La Méthode 6, Éthique, pág. 234):
A partir del hecho de las múltiples interacciones y retroacciones en el seno del medio en el que ella se despliega, la acción, una vez activada, escapa a menudo al control del actor, provocando efectos inesperados e incluso contrarios a los previstos.
1er. Principio:La acción depende no solamente de las intenciones del actor, sino también de las condiciones propias del medio en que se despliega.
2º Principio: los efectos a largo plazo son impredecibles.
El pensamiento complejo es una estrategia de organización del conocimiento radicalmente diferente a la concepción clásica fundada en el paradigma positivista. La noción de pensamiento complejo fue tomadapor el filósofo francés Edgar Morín y refiere a la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real. Ante la emergencia de hechos u objetos multidimensionales, interactivos y con componentes aleatorios o azarosos, el sujeto se ve obligado a desarrollar una estrategia de pensamiento que no sea reductiva ni totalizante, sino reflexiva. Morín denominó a dicha capacidad como pensamientocomplejo.
Este concepto se opone a la división disciplinaria y promueve un enfoque transdisciplinario y holístico, aunque sin abandonar la noción de las partes constituyentes del todo. La sistémica, la cibernética y las teorías de la información aportan sustento al pensamiento complejo.
El pensamiento complejo, por lo tanto, es una estrategia o forma del pensamiento que tiene una intención...
La complejidad es una palabra problema, no una palabra solución, La palabra complejidad tiene una diversidad de uso dependiendo el contexto en que se utilicen, la complejidad no tiene tras de sí una herencia noble ya sea filosófica, científica o epistemológica.
Así, empezando a entender lo que es la complejidad será más fácil comprender lo que es el pensamiento complejo ysus características.
Todo esto se ira tratando en el siguiente texto a groso modo y tomando en cuenta las palabras de Edgar Morín
Que es el concepto de pensamiento complejo y cuál es la importancia de introducirlo en la práctica docente.
El pensamiento complejo
En su autobiografía intelectual “Mis Demonios”, Edgar Morín nos relata: “Asumir la contradicción me llevó a asumir lacomplejidad y a elaborar el pensamiento complejo, a forjar la teoría abierta, a promover la racionalidad abierta.” En efecto, la contradicción ha sido un aliado permanente en la obra de Morín y en el desarrollo de su pensamiento. Es una palabra clave, junto a otras que componen la rica diversidad conceptual: incertidumbre, confusión, etc. Edgar Morín construye un paradigma de la complejidad,transformado en “método”, el pensamiento complejo, a partir de diversas fuentes la Física, la Biología y la Ciencia del Hombre, entonces, saliendo del aislamiento al que las condena una forma de pensar simplificadora, reductora, disyuntiva.
¿Qué es la complejidad? A primera vista la complejidad es un tejido por diferentes componentes, inseparablemente asociados: presentando la contradicción de louno y lo múltiple. La complejidad es, efectivamente, el tejido de eventos, acciones, interacciones, determinaciones, azares, que constituyen nuestro mundo. Así es que la complejidad se presenta con los rasgos inquietantes de lo enredado, del desorden, la ambigüedad, la incertidumbre. De allí la necesidad, para el conocimiento, de poner orden en los fenómenos rechazando el desorden, de descartarlo incierto, es decir, de seleccionar los elementos de orden y de certidumbre, de quitar ambigüedad, clarificar, distinguir, jerarquizar... Pero tales operaciones, necesarias para la inteligibilidad, corren el riesgo de producir ceguera si eliminan a los otros caracteres de lo complejo. De allí la necesidad de un “pensamiento complejo” que distinga sin mutilar y que asocie sin confundir. Que searespetuoso de la ecología de la acción, cuyos principios el mismo Morín nos recuerda (“La Méthode 6, Éthique, pág. 234):
A partir del hecho de las múltiples interacciones y retroacciones en el seno del medio en el que ella se despliega, la acción, una vez activada, escapa a menudo al control del actor, provocando efectos inesperados e incluso contrarios a los previstos.
1er. Principio:La acción depende no solamente de las intenciones del actor, sino también de las condiciones propias del medio en que se despliega.
2º Principio: los efectos a largo plazo son impredecibles.
El pensamiento complejo es una estrategia de organización del conocimiento radicalmente diferente a la concepción clásica fundada en el paradigma positivista. La noción de pensamiento complejo fue tomadapor el filósofo francés Edgar Morín y refiere a la capacidad de interconectar distintas dimensiones de lo real. Ante la emergencia de hechos u objetos multidimensionales, interactivos y con componentes aleatorios o azarosos, el sujeto se ve obligado a desarrollar una estrategia de pensamiento que no sea reductiva ni totalizante, sino reflexiva. Morín denominó a dicha capacidad como pensamientocomplejo.
Este concepto se opone a la división disciplinaria y promueve un enfoque transdisciplinario y holístico, aunque sin abandonar la noción de las partes constituyentes del todo. La sistémica, la cibernética y las teorías de la información aportan sustento al pensamiento complejo.
El pensamiento complejo, por lo tanto, es una estrategia o forma del pensamiento que tiene una intención...
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