Pensamiento creativo

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ANTECEDENTES DEL ESTUDIO DE LA CREATIVIDAD

A finales del siglo XIX Gall y Pablo Broca cifraban la capacidad intelectual en el volumen el cerebro.
Binet inicio la medida del coeficienteintelectual (IQ) en la Universidad de Stanford en 1911.
A mediados del siglo XX Guilford separo la creatividad y la inteligencia como actividades homologas pero diferentes.
A Kibue le tocó demostrar loinjusto y falso que es considerar a las personas creativas como lunáticos, locos o afectados de la mente.
Carl Rogers, en la década de los 80’s publico Creatividad en la educación, iniciadora de un nuevoenfoque en la relación maestro/alumno.

TIPOS Y NIVELES DE CREATIVIDAD

Muchos autores distinguen estos tipos de creatividad:

Plástica: se relaciona con las artes visuales, arquitectura,escultura y pintura, y aun en otras actividades relacionadas como la cinematografía, la producción televisiva, etc.
Fluente: en ella predominan los valores, los anhelos y los sueños, lo imaginativo, elsimbolismo y el espíritu quimérico, lo religioso y lo místico.
Filosófica: suele definirse como la generalización del conocimiento e interpretación del mundo, como:
Un modo conceptual de pensar, quetransforma las imágenes en símbolos.
Una aplicación de comparaciones, metáforas y analogías.
Científica: aplica el ingenio y el talento en la investigación de nuevos conocimientos, aprovecha todas laspartes de la fase científica y no solo se dedica a generar hipótesis
Inventiva: es la aplicación talentosa de las ideas, las teorías y los recursos, a la solución de problemas del quehacerordinario.
Social: su meta es la excelencia en la convivencia feliz, en el bienestar general y particular y la obtención del bien común.

Opiniones sobre niveles en la creatividad

Taylor distingue cinconiveles o planos en la creatividad que son:

1. El primer nivel o plano expresivo: se refiere a la espontaneidad y la libertad con que se expresan los niños. Si se impide a algún menor la...
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