Pensamiento Educativo

Pensamiento educativo (infancia y concepción del niño)
A través de la historia de la humanidad siempre ha habido niños k no se trataban como tales, eran solo personas, que a partir del siglo XVempiezan a darse los primeros términos para denominar a estas personitas llamadas “niños”, que debían ser tratados como infantes, pero darles el lugar en la sociedad fue mas difícil llevarlo ala practica,no solo denominarles y segregarlos de la sociedad como minoría incapaces de producir.
Lo que un día fue un buen inicio al tratarlos con amor, dedicación y cariño se convertía nuevamente en un serque le ponían unas monedas en su bolsillo para que llevara sustento a su hogar, ahora ya era un pequeño adulto, que tenia que trabajar.
Después en cambio de época quieren darle trato de angelitomanifestando sus retratos llenos de misericordia y paz cuando no se les trato así tiempo atrás, durante largos períodos históricos, no fue reconocido y fue víctima de toda una variedad de formas derechazo, partiendo de la no aceptación de su inocencia y de sus mínimas necesidades afectivas, hasta los tratos más brutales, creen que un niño por el simple hecho de haber nacido con algún síndrome lotenían que matar, de este tipo de barbarie fue capaz la sociedad porque decía que eran engendros o por el simple hecho de nacer mujer.
Hasta donde hemos llegado a discriminar a los que en un futuroserán los nuevos ciudadanos y por ello debemos de ponerle énfasis en el reconocimiento de la infancia como una etapa en la que dependerá del buen desarrollo que tenga en su entorno familiar y social.
Lavaloración de la niñez es darle sentido al desarrollo de un ser humano que esta en proceso de ser un gran hombre.
En la actualidad la pronta atención educativa y familiar en un niño son de sumaimportancia ya que los conocimientos adquiridos en clase y los comportamientos adquiridos en casa van formando al individuo capaz de comprender su existencia y las culturas de las que estamos...