Pensamiento matemático

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

ASPECTO: EL MUNDO NATURAL

COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos- que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuesta a problemas ypreguntas acerca del mundo natural.

➢ SITUACIÓN

⇨ Iniciar preguntando a los niños y niñas ¿se han preguntado por que los barcos flotan sobre el agua? ¿por qué creen que esto ocurra?¿todos los objetos pueden flotar?

⇨ Preguntar si saben como podríamos encontrar las respuestas a estas preguntas.

⇨ Invitarlos a realizar un experimento para que comprueben sus hipótesisacerca del por que flotan los objetos sobre el agua.

⇨ Mencionar que deben observar con mucha atención el experimento que se les presentará; así mismo proponerles realizar un registro en sucuaderno, como ellos puedan hacerlo –con dibujos o escritura-, que objetos flotan y hasta donde llegan.

⇨ Mencionar el nombre de cada uno de los líquidos que se encuentran en el frasco.

⇨Comentar con los niños que verán lo que flota en cada uno de los líquidos que contiene el frasco.

⇨ Colocar con suavidad en el frasco los objetos pequeños, uno por uno, encima de las capas de cadalíquido.

⇨ Invitarlos en forma individual a observar y registrar lo ocurrido.

⇨ Los niños observarán que los diferentes objetos flotan a diferentes niveles sobre los líquidos. Algunosparecen estar suspendidos en medio de la torre de líquidos.

⇨ Motivar a través de cuestionamientos bien planteados el pensamiento reflexivo tratando de que se acerquen o logren explicar yargumentar sus observaciones partiendo de lo que saben y de lo que mencionaron antes de iniciar el experimento.

⇨ Posteriormente permitir que exploren las características de los materiales que seemplearon en el experimento, solicitar que los toquen con la finalidad de que se inicien en describir las texturas y olores de éstos materiales.

⇨ Hacerles ver que unos se quedan pegados, otros...