Pensmainto matematico

PLANEACIÓN DIARIA comparacion

JARDÍN DE NIÑOS: “CARLOS PELLISER”
NOMBRE DE LA EDUCADORA: SANDRA CONTRERAS MARTÍNEZ
NOMBRE DE LA PRACTICANTE: GRADO: 2 °A
NÚMERO DE ALUMNOS: 29
FECHA

|CAMPO FORMATIVO: pensamiento matemático. |
|ASPECTO: numero|
|COMPETENCIA: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican |
|agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos.|
|PROPÓSITO: que el niño logre interpretar y comprender problemas numéricos que se le planteen y estime sus resultados. |
|INICIO: |
|Colocar con anterioridad los pecesde color rojo y amarillo en el suelo y asegurarnos que cada niño traiga su caña de pescar previamente elaborada por ellos.|
|Colocar a todo el grupo en un semicírculo. |
|Preguntar ¿alguna vez han pescado? ¿a que lugar se va a pescar?|
|DESARROLLO: |
|Formar al grupo por equipos y dar las instrucciones ( cada equipo pasara a pescar se darán 5 minutos para que cada equipo pesque al terminar deberá pasar el |
|otro equipo, cada equipodeberá colocar la cantidad total de peces en una canasta) |
|al terminar todos los equipos se colocaran las canastas frente a todo el grupo. |
|CIERRE:|
|se dará precio a los pescados los rojos valdrán 3 pesos y los amarillos 2. Los niños contaran el dinero que tendrán que sacar al vender sus pescados.( |
|registrar en su libreta la cantidad) |
|Se darán a cadaniño 5 fichas rojas y 5 amarillas las cuales tendrán el mismo valor que los peces. |
|Cada niño pasara a comprar sus pescados. |
|Al terminar cada equipo contara el dinero que recibió y lo comparara con el registro de sulibreta. |
|Se hará una comparación del dinero obtenido por cada equipo y se identificara el equipo que vendió más. |
|RECURSOS: peces de colores, caña |TIEMPO: 45 minutos |ESPACIO: Aula ||OBSERVACIONES: |
|Logro comprender los problemas numéricos planteados. |
|De que manera hizo la comparación entre la cantidad de dinero que junto su...