percepcion




PSICOLOGÍA EDUCACIONAL

TRABAJO PRÁCTICO
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ALUMNA: ALEJANDRA MÉDICI











PERCEPCIÓN

PERCEPCIÓN
OBJETIVO: Desarrollar la percepción auditiva
EDAD: 5 años.
CONSIGNA: Escucha de sonidos.
Reconócelos.




Materiales :
1. Bolsa con diversos objetos que suenen.
2. diversos objetos en cuatro cajas.
3. Cajas medianas de remedios forradascon papel lustre. (Debe manejarse un número par de cajas, por ejemplo 20 y en grupos de dos vamos llenando con : fideos, arroz, semillas, clavitos, alfileres).
Explicación:
Se juega con los niños y se les invita a participar en la puesta en común, cantando la canción de "doña bolsa ", invitamos a un niño al centro que irá escuchando y reconociendo por los sonidos que es lo que suena. Si noadivina los niños van dando pistas para llegar al objetivo.
Motivación:
Los motivaría en ir reconociendo los diferentes sonidos con sus compañeros, si no lo logran en una instancia habrá otras oportunidades para que cada uno descubra la magia de los diferentes sonidos.



OBJETIVO: Desarrollar la percepción auditiva
EDAD: 5 años.
CONSIGNA: Escucha de sonidos.
Reconócelos.Materiales :
Instrumentos musicales: bombo, guitarra y flauta e imágenes de los mismos.
Explicación:
Se les entrega a cada uno las imágenes de guitarra, flauta y tambor; los hago escuchar distintas canciones que contengan estos instrumentos, ellos deben reconocer cada uno y ordenarlos a medida que lo van usando.


Motivación:
Los motivaría con llevar a la clase esos instrumentos si estuviesen asu alcance dentro de sus familias y luego los utilizaríamos con pequeñas notas y sonidos.


OBJETIVO: Desarrollar la percepción sensomotriz
EDAD: 5 años.
CONSIGNA: representa el frío y el calor

Explicación:
Un niño representa al frío y otro al sol. El niño que representa al frío persigue a todos los demás, cuando los toca, quedan congelados. El niño que es tocado se tiene que quedar enla misma posición en que le tocó el niño que representa al sol, tiene que tocar a todos los congelados, para que puedan seguir jugando.
Motivación:
Los motivaría con llevar a la clase hielo y tocarlo, así sienten el frío y también los haría tocar un vaso con té y que vean que está caliente.




























ATENCIÓNOBJETIVO: Trabajar la atención visual.
EDAD: 5 años.
CONSIGNA: 1.Observa
2. Busca las imágenes que sean iguales.
























Explicación:
Les doy a cada grupo de mesas imágenes distintas, pero siempre en cada mesa imágenes que se puedan unir, que sean iguales para ellos; tienen que observar muy bien.
Motivación:
Los motivaría a cada uno pegándole en elpizarrón dos imágenes que sean iguales, para que sepan buscar el igual.



OBJETIVO: Estimular la atención visual.
EDAD: 5 años.
CONSIGNA: 1.Observa las imágenes
2. Busca y une la imagen con su sombra.



Explicación:
Les doy a cada uno las imágenes y ellos deberán observar cuidadosamente y luego unir con la sombra correspondiente.
Motivación:
Los motivaría a cada uno queencuentre la sombra del dibujo, aún sin ver detalladamente las caritas y las ropas.































MEMORIA





















OBJETIVO: practicar la atención concentrada y la memoria a corto plazo para la ejecución de tareas diferentes simultáneas.
EDAD: 5 años.
CONSIGNA: Se toma la caja, se lanza al centro del círculo alrededordel cual están sentados los participantes, y se deja que ruede hasta que pare en un número. Al parar los participantes deberán ejecutar la conducta correspondiente, el que se equivoque sale del círculo.
Materiales: una caja tipo cubo, con números en sus seis lados, con algún objeto sonoro en el interior.
Procedimiento: se prepara con anterioridad una caja con 6 lados iguales (puede servir un...