Perfil del niño de primer grado

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PERFIL DEL NIÑO DE PRIMER GRADO

ASPECTO COGNOSCITIVO

• Su percepción es global. Percibe las cosas como un todo; aún no es capaz de analizar el todo en sus partes. Describe situaciones sinanalizarlas.

• Su pensamiento es sincrético. Percibe globalmente sin diferenciar aún la necesidad del estudio sistematizado por materiales o asignaturas.

• Su capacidad de análisissurgirá a través de las experiencias del aprendizaje y de acuerdo a sus procesos de maduración.

• Es egocéntrico, limitado para entender los sentimientos de los demás. Sigue sus propias reglasaunque juegue en equipo, realmente juego sólo; conversa, no con los demás si no consigo mismo.

• Ampliará su concepto del mundo basándose en la interacción con objetos.

• A través dellenguaje, entrará en contacto con los conceptos y nociones de los demás integrantes de su grupo escolar.

• Sus nociones de espacio y tiempo son inestables y difusas

• Empieza a comprender yubicar los tiempos del pasado, presente y futuro.

• Sus explicaciones para algunas situaciones son de carácter animista o mágico.

• No es capaz de fundamentar sus afirmaciones.

•Aún no tiene dificultades para reconstruir retrospectivamente situaciones de causa efecto

• Recurre a la intuición para resolver problemas

• Su pensamiento carece de estruja lógicaformal.

• Su pensamiento prelógico lo diferencia del razonamiento lógico adulto.

Aspecto psicomotriz

• Logrará aprendizajes conforme madure el sistema motor y los centros de percepciónvisual y auditiva.

• Las dificultades de percepción visual, algunas veces se superan con la edad, pero en tanto no se superen generan tensiones y fracaso que afectan su actitud hacia elaprendizaje, lo mismo sucede para su coordinación motriz, articulación del lenguaje, comprensión del lenguaje, esquema corporal, etc.

• De la coordinación visomotriz depende su nivel de eficiencia en...
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