Perfil Docente Para Educación Física

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VICERRECTORADO
ESPACIO ACADEMICO: CIENCIAS DEL DEPORTE
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

AUTOR:
Gutiérrez P., A.

San Felipe, Mayo de 2007.
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VICERRECTORADO
ESPACIO ACADEMICO: CIENCIAS DEL DEPORTE
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

LICENCIADOS EN CIENCIAS DEL DEPORTE PROFESIONALES CON SÓLIDA FORMACIÓN TEORICO – PRACTICA EN EL CAMPO PROFESIONAL DE LA DOCENCIA

AUTOR:
GutiérrezP., Jenifer A.
Asesor:
Prof. Wilfredo Arias

San Felipe, Mayo de 2007.

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VICERRECTORADO
ESPACIO ACADEMICO: CIENCIAS DEL DEPORTE
TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

LICENCIADOS EN CIENCIAS DEL DEPORTE PROFESIONALES CON SÓLIDA FORMACIÓN TEORICO – PRACTICA EN EL CAMPO PROFESIONAL DE LA DOCENCIA
TRABAJO PRESENTADO PARA OPTAR AL TÍTULO
DE LICENCIADO EN: CIENCIAS DEL DEPORTE.

San Felipe,Mayo de 2007.

“LA EDUCACIÓN NO ES POSIBLE
SIN QUE SE OFREZCA AL ESPÍRITU UNA
IMAGEN DEL HOMBRE TAL COMO DEBE SER...”

WERNER JAEGER

INTRODUCCIÓN

En el desarrollo de un país, se debe atender el ámbito educativo como una necesidad prioritaria para lograr la formación integral del individuo. Este es el único recurso para la preservación de la salud, el incremento y latransmisión de la cultura que posee un pueblo, que conlleva al crecimiento de las capacidades humanas y progreso de la nación. Por lo tanto, el proceso educativo debe ser planificado sistemáticamente con base en los principios biológicos, psicológicos, sociológicos y pedagógicos; para así garantizar una formación completa en concordancia con las particularidades de los educandos.

Es de destacar, que enel área de Educación, se encuentra la Educación Física, el Deporte y la Recreación, las cuales se han venido gestando en esta área para nuestro país, incorporándose en los últimos años, a diversas universidades e instituciones formadoras de recursos humanos como la Uney, debido a las necesidades y demandas que reclama el actual contexto socio – político – económico y cultural.

En talsentido, el espacio académico Ciencias del Deporte de la Universidad Nacional Experimental de Yaracuy (UNEY) tiene como propósito formar profesionales integrales en el área de las Ciencias del Deporte. Egresados con sólida formación teórica-práctica en las múltiples aristas que componen el conocimiento del deporte, la actividad física así como una base moral y ética que les permita distinguir consentido crítico sus actuaciones profesionales, siendo capaces de analizar los problemas de la sociedad, buscar, aplicar soluciones, asumiendo responsabilidades para el mejoramiento de la calidad de vida, de la preservación ambiental y la cultura, dentro de un contexto de desarrollo sustentable.

Así mismo, se tiene que dicha formación se basa en los principios rectores de Integralidad,Flexibilidad y Pertinencia que permite una continua vinculación de los saberes que circunscriben el complejo mundo del deporte y en consecuencia un profesional con sentido heurístico, en búsqueda del descubrimiento de las mejores prácticas.

Es importante resaltar que nuestra magna casa de estudios apegada a las trasformaciones que se están vivenciando en la Revolución Bolivariana deVenezuela en cuanto a la masificación de la Educación Universitaria como por ejemplo la Misión Sucre, la creación de la Universidad Bolivariana de Venezuela, y el diseño curricular de la Universidad Iberoamericana de la actividad física y el deporte; Ha establecido importantes convenios y llevado a la práctica la formación de “potentes motorizadores” de estos cambios y además, también desde su iniciose ha identificado plenamente con la formación del ser humano, desde lo humano.

En este sentido se ve reflejado una iniciativa de las universidades para las universidades: El Proyecto Tuning a través del cual se busca iniciar un diálogo para intercambiar información y para mejorar la colaboración entre las instituciones de Educación Superior, favoreciendo el desarrollo de la calidad...