Peripecias película 400 golpes

Ejercicio de la Película, los 400 golpes.
Enunciar acción por acción.
1. Vehículo avanzando por las calles de París, con diferentes encuadres.
2. Personaje masculino numero uno se encuentra escribiendo en pupitre. OTS
3. A continuación saca un afiche y lo pasa hacia su compañero de clase que se encuentra situado delante de él, quien al recibirlo lo pasa por una serie de compañeros, hastaquedar en manos de un compañero situado varias filas adelante y a la tercera columna con respecto de aquél que inició el movimiento.
4. El compañero que recibió el afiche, lo mira por un momento, garabatea algo en el rostro de la chica que aparece en este y lo pasa a su compañero de adelante.
5. En ese mismo momento el profesor lo reprende y le pide que traiga aquello con lo que se distrae, -puesen ese momento el profesor no sabe de qué se trata-.
6. Otro compañero que no se alcanza a saber quién es, toma el afiche y se lo lleva al profesor.
7. El profesor se lo quita de manera brusca y lo reprende.
8. El chico al ser el aludido, se va a situar en un rincón detrás de una pizarra situada en un tripie.
9. Escondido detrás de la pizarra, el castigado hace un gesto de burla al resto de laclase.
10. El profesor aún sosteniendo el afiche en las manos lo deja caer en el escritorio
11. El profesor se levanta abruptamente del mismo, diciendo a la clase que restan 10 minutos.
12. El profesor caminando por entre las filas del salón, lo recorre viendo con autoridad a los chicos, hasta situarse en el extremo posterior del mismo y da la vuelta para ver al resto de la clase desde elfondo del salón.
13. El profesor da unos pasos hacía adelante y hace una caricia un poco regañona a uno de sus alumnos, al tiempo que comienza a contar en cuenta regresiva.
14. El profesor camina hasta llegar al frente del salón nuevamente y los chicos comienzan a prepararse para entregar sus trabajos.
15. El alumno número uno que posteriormente fue castigado, ahora regresa rápidamente a supupitre, para empezar a recoger el trabajo de sus compañeros.
16. El alumno número uno recoge el trabajo de su compañero que se negaba a entregarlo.
17. El compañero aludido porque le han recogido el trabajo, le recrimina.
18. El profesor se encuentra parado en el centro del salón y tres de sus alumnos que han colaborado, llegan a entregar los trabajos de sus compañeros de clase.
19. El profesor dala orden de salida y los alumnos abandonan el salón en estampida.
20. El profesor detiene al castigado
21. El profesor cierra la puerta por fuera, para dejar encerrado al alumno castigado
22. El ahora castigado, camina hacía el frente del salón, cabizbajo, toma un borrador y lo deja caer.
23. En el patio de recreo, un par de chicos juegan espadazos con sus portafolios.
24. En el mismo patiootros mas platican.
25. En el mismo patio otros comienzan a pelear de manera juguetona
26. De regreso al salón, el castigado escribe en la pared.
27. En el patio de recreo los muchachos siguen jugando, peleando.
28. Un adulto se ofrece de árbitro
29. Ese mismo adulto llega a separarles y se los lleva de las orejas
30. El castigado sigue escribiendo que ha sido castigado injustamente
31. Losalumnos regresan del patio de recreo al salón, entran corriendo y uno de ellos se oculta tras la pizarra de castigo.
32. Uno de los muchachos dice que hay algo gracioso tras esa pizarra y llama a los demás.
33. El profesor los reprende al mismo tiempo que los muchachos salen de detrás de la pizarra.
34. El profesor saca de detrás de la pizarra al castigado.
35. El profesor para reprenderlo, sesitúa en medio del salón y comienza a hablar de lo mal que ha escrito.
36. El profesor le indica que vaya a su lugar
37. Doiniel se dirige pesadamente a su pupitre.
38. El profesor sigue hablando de lo mal que ha escrito Doiniel y pide que apunten.
39. La clase comienza a tomar apuntes.
40. El profesor enfatiza en poner atención al idioma escrito.
41. Se levanta y comienza a escribir en el...