Personal

Formación en Competencias de Inteligencia Emocional Y liderazgo para el Desarrollo de Personas

ANA SHACK&MANOLO COLOMA

“Winners never quit; quitters never win” win Gustavo Zerbino

“Los ganadores nunca desisten; los que desisten nunca ganan”

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CÁPSULAS FORMATIVAS
Competencias de Inteligencia Emocional Y Comunicación Asertiva

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Competencias de LiderazgoY Dirección de Equipos

Comportamientos OBSERVABLES que contribuyen al éxito de una tarea o de la misión de un puesto.
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Hemisferios Cerebrales
Lógico,Analítico,Matemático Técnico, Resolución de Problemas Palabras Números Linealidad Listas Conservador, Planificador Administrativo,Controlado Izquierdo Imaginativo,Sintetizador Artístico, Holístico, Conceptualizador NoVerbal Color. Ritmo Dimensión Imaginación Emocional, Musical, Espiritual Comunicativo Derecho
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Inteligencia Racional vs. Inteligencia Emocional
• Memoria Remota • Juicio Práctico • Razonamiento numérico • Cálculo y manejo de símbolos • Pensamiento abstracto y asociativo • Comprensión y fluidez verbal • Memoria Inmediata • Memoria visual • Relaciones espaciales •Destreza viso-motora

C.I

• Auto-conocimiento • Autorregulación • Auto-confianza • Empatía • Motivación

C.E

• Competencia Social: • Persuasión • Comunicación • Hh. Influencia • Hh. De Equipo • Hh. Solución de Conflictos
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COMPETENCIAS DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y COMUNICACIÓN ASERTIVA
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La Inteligencia Emocional (IE) es un conjunto dehabilidades que nos permiten Percibir, Comprender y Regular nuestros estados emocionales y los de los demás.

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I. Intrapersonal

Inteligencia Emocional
I. Interpersonal

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Las “Capas” del Cerebro Neocortex
Centro Racional= Mente “Lo que pienso y digo”

Bulbo Raquídeo Sistema Límbico
Cerebro Emocional= Emociones “Lo que siento” Centro delas Respuesta Automáticas y Hábitos = Cuerpo “Lo que hago”
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Nuestro simulador mental!

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Las Emociones
PRIMARIAS
Miedo Ira Alegría Tristeza Disgusto Sorpresa

SECUNDARIAS
Mayor componente cognitivo Asociadas siempre a las Relaciones Interpersonales

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Son el resultado de la bioquímica del cerebro. Son programasde reacción automática. Son Impulsos que nos llevan a actuar. Son reacciones complejas en las que se ven mezcladas tanto la mente como el cuerpo. Son un tipo de información.

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Las Emociones: ¿Para qué sirven?
Miedo Alegría Sorpresa Ira Tristeza Protege de peligros reales o posibles. Anima a repetir aquello que nos hace sentir bien. Ayuda a orientarse ante una nuevasituación. Se activa cuando se bloquea la conducta dirigida hacia una meta. Facilita el proceso de dolor, permitiendo aceptar la pérdida.
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Las Emociones: Función Adaptativa

Amenaza
MIEDO TRISTEZA

Pérdida

ALEGRÍA IRA

Logro

Frustración
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Las Emociones: Primarias y Secundarias

IRA MIEDO

Rabia, resentimiento, furia,exasperación, indignación, acritud, animosidad, hostilidad. Ansiedad, aprensión, temor, preocupación, inquietud, incertidumbre, nerviosismo, angustia, susto. Aflicción, pena, desconsuelo, pesimismo, melancolía, autocompasión, desesperación. Felicidad, gozo, tranquilidad, contento, diversión, deleite, euforia, satisfacción. Sobresalto, asombro, desconcierto, admiración.

TRISTEZA ALEGRÍA SORPRESA

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Las Emociones: Primarias y Secundarias

AMOR

Adaptación, cordialidad, confianza, amabilidad, afinidad, devoción, adoración, enamoramiento. Desdén, asco, antipatía, disgusto. desazón, remordimiento,

AVERSIÓN

VERGÜENZA Culpa, perplejidad, humillación, pesar.

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Emociones Tóxicas

Emociones Equilibrantes
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