PERSONALIDAD


ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD En la estructura hay dos precondiciones: Estructurales: Grado en el que se integran las relaciones tempranas. Dinámicas: es en donde se organizan los impulsos vividos y agresiones que se van activando en las relaciones objetivas y tempranas.

PERSONALIDAD COMO ESTRUCTURA

Desde una perspectiva más general podemos decir que la estructura de personalidad es elconjunto de características personales de un sujeto, las mismas que llegan a establecerse por un lado a través de lo innato y por el otro lo adquirido, constituyéndose en la forma de actuar y pensar de un individuo, el cual es único e irrepetible.
La estructura de personalidad está compuesta por dos partes:
1) una parte congruente y consistente que comprende la estructura biológica, orgánica ylos aprendizajes más relevantes, en especial los que se dan en la infancia y la otra plástica o modificable.
2) otra parte son los aprendizajes y adecuaciones en cuanto a comportamiento se refiere, que el sujeto más adelante realiza y de manera consciente.
Ya desde una mirada clínica la personalidad humana surge del conflicto entre nuestros impulsos instintivos tendentes a la agresividad y a labúsqueda del placer, por un lado, y los límites sociales que se les impone por otro. La personalidad se construye como un intento de conciliar estas dos instancias buscando la satisfacción de nuestros instintos sin ser víctimas de los sentimientos de culpa o castigo. Para explicar este conflicto Freud construyó la dinámica de estas tres instancias el ello, el yo y el superyó.

PERSONALIDAD COMOSISTEMA DINÁMICO
La personalidad como sistema.
Las personas difieren:
a) En el grado en que poseen los procesos psicológicos (unidades básicas de personalidad) y en el contenido específico de cada uno de esos procesos.
b) En el tipo de situaciones en que tales unidades se activan, así como en la facilidad con que se activan ante las circunstancias apropiadas.
c) Y sobretodo, en el sistemaorganizado de interrelaciones entre tales procesos psicológicos (desde los que el individuo se enfrenta a la situación), dando lugar a perfiles idiosincrásicos de conducta estables y predecibles.
Las cuestiones que interesan serían: ¿cómo están interrelacionadas estas unidades en cada individuo?, ¿cómo y ante qué tipo de información se activa?, y ¿cómo se dinamiza y evoluciona este sistema a lo largodel desarrollo y mantenimiento de la conducta?
A este respecto, no debe entenderse la secuencia global de conducta como un encadenamiento de compartimentos estancos, sino como un entramado dinámico en el que los procesos (que configuran las unidades de análisis de la personalidad) están continuamente interaccionando entre sí, y con las características de la situación, y que va cambiando comoefecto del mismo proceso de interacción y afrontamiento, de forma que el modo en que percibimos y valoramos la realidad y a nosotros mismos, va cambiando en función de los resultados de nuestra conducta.
Ejemplo 1: Interrelaciones entre factores personales y situacionales.
La situación global considerada (juicio y veredicto), aun siendo la misma, en términos objetivos, para todos los sujetos, activótodo un conjunto de creencias, valores y sentimientos diferentes en unos sujetos y otros, que suscitan reacciones emocionales diferenciadas, y que llevan a unos sujetos a mostrarse de acuerdo con el veredicto y a otros en desacuerdo.
Ejemplo 2: Interrelaciones recíprocas entre persona, situación y conducta.
La hipótesis central de esta investigación es la siguiente: el modo en que uno percibeuna situación, activa una serie de expectativas, emociones y sentimientos, que pueden desencadenar conductas que, a su vez, crean situaciones congruentes con las expectativas y creencias iniciales, lo que lleva a reforzar el modo en que se interpretan las circunstancias que nos rodean y la manera en que se reacciona a las mismas.
Esta idea es la misma que la de "la profecía que se autocumple":...