Peter Senge Quinta Disciplina

PETER
SENGE
LA QUINTA
DISCIPLINA

PETER SENGE
Nació en 1947. Se graduó en
Ingeniería de la Universidad de
Stanford. Hizo un Master en Social
Systems Modeling en MIT. Es el
director del centro para el
Aprendizaje Organizacional del
Instituto Tecnológico de
Massachusetts. En 1990 escribe el
libro The Fifth Discipline donde
desarrolla la noción de organización
como un sistema (desde el punto devista de la Teoría General de
Sistemas), en el cual expone un
dramático cambio de mentalidad
profesional.

LA QUINTA DISCIPLINA
Se divide en 5:

VISIÓN COMPARTIDA
Si una idea sobre el liderazgo ha
inspirado a las organizaciones durante
años, es la capacidad para compartir una
imagen del futuro que se procura crear.
Cuesta concebir una organización que
haya alcanzado cierta grandeza sin
metas,valores y misiones que sean
profundamente compartidos dentro de la
organización. IBM tenía “servicio”;
Polaroid tenía fotografía instantánea;
Ford tenía transporte publico para las
masas; Apple tenía informática para las
masas. Aunque muy diferentes en
especie y contenido, estas
organizaciones lograron unir a la gente
en torno de una identidad y una
aspiración común.

Cuando hay una visión genuina(muy opuesta a la familiar
“formulación de visión”),la gente no sobresale ni aprende porque se lo
ordenen sino porque lo desea. Pero muchos lideres tienen visiones
personales que nunca se traducen en visiones compartidas y
estimulantes. Con frecuencia, la visión compartida de una compañía
gira en torno del carisma del líder, o de una crisis que acicatea a
todos temporariamente. Pero, dada la opción,la mayoría de la gente
prefiere perseguir una meta elevada, no sólo en tiempos de crisis sino
en todo momento. Lo que faltaba era una disciplina para traducir la
visión individual en una visión compartida: no un “recetario”, sino un
conjunto de principios y practicas rectoras.
La práctica de la visión compartida supone aptitudes para configurar
“visiones del futuro” compartidas que propicien uncompromiso
genuino antes que mero acatamiento. Al dominar esta disciplina, los
lideres aprenden que es contraproducente tratar de imponer una
visión, por sincera que sea.

PENSAMIENTO
SISTÉMICO

Actitud del ser humano, que se basa en la percepción del mundo real
en términos de totalidades para su análisis, comprensión y accionar, a
diferencia del planteamiento del método científico, que sólopercibe
partes de éste y de manera inconexa.
Es integrador, tanto en el análisis de las situaciones como en las
conclusiones que nacen a partir de allí, proponiendo soluciones en las
cuales se tienen que considerar diversos elementos y relaciones que
conforman la estructura de lo que se define como "sistema", así como
también de todo aquello que conforma el entorno del sistema definido.
La basefilosófica que sustenta esta posición es el Holismo (del griego
holos = entero).
Aplicado al estudio de las organizaciones plantea una visión inter, multi
y transdisciplinaria que le ayudará a analizar a su empresa de manera
integral permitiéndole identificar y comprender con mayor claridad y
profundidad los problemas organizacionales, sus múltiples causas y
consecuencias.

CARÁCTERÍSTICAS
-Enfatiza laobservación del todo y no de sus partes
-Es un lenguaje circular en vez de lineal
-Tiene un conjunto de reglas precisas que reducen las
ambigüedades y problemas de comunicación que generan
problemas al discutir situaciones complejas
-Contiene herramientas visuales para observar el
comportamiento del modelo
-Abre una ventana en nuestro pensamiento, que convierte las
percepciones individuales enimágenes explicitas que dan sentido
a los puntos de vista de cada persona involucrada

MODELOS MENTALES
Representaciones internas de una realidad externa,esto quiere
decir que de la misma realidad externa, cada individuo puede
tener distintas representaciones internas. Si vemos una
película, leemos un libro o estamos presentes en una acción
varias personas, posiblemente podamos describir con...