Piaget nombró a la primera etapa del desarrollo cognoscitivo

Piaget nombró a la primera etapa del desarrollo cognoscitivo, periodo sensorio motor porque implica que el niño debe aprender a responder por medio de la actividad motora a los diversos estímulosque se presentan a sus sentidos. El niño no sólo escucha y ve un sonajero, aprende a sostenerlo, sacudirlo o chuparlo. La tarea es aprender a coordinar secuencias sensorias motoras para resolverproblemas simples. Piaget subdividió el periodo sensorio motor en 6 sube tapas

Etapa 1 (ejercicios de reflejos). Los niños usan sus reflejos innatos y adquieren cierto control sobre ellos .el acto desuccionar él bebe es un reflejo innato así como una necesidad que le permite aprender alimentarse sus primeros meses de vida además esta acción le tranquiliza y le provee seguridad.
Piaget descubrió dostipos de reacciones circulares:
Etapa 2: Reacciones circulares primarias (ocurre entre el 1 a 4 meses de vida)
El reflejo que tiene tu bebé es el de succión. Lo hace para poder alimentarse através de la lactancia. Por ello, si mamá roza su dedo, o el pezón muy cerca de la boca del bebé, éste intentará girar y succionarlo.
Pero si por casualidad, el bebé que durante esta etapa tienemovimientos del cuerpo involuntarios, rozara sus propias manos o su dedito frente a su boca, también lograría succionarlo. Succionar le producirá, por ello querrá repetirlo. El bebé acaba de descubrir algonuevo, pero ahora no logrará hacerlo de nuevo de manera inmediata. De forma casual, mediante el movimiento poco a poco logrará hacerlo sin mayor esfuerzo y en menor tiempo, hasta que logre llevar eldedito directamente a su boca
Etapa 3: Reacciones circulares segundarias (ocurre entre 4 a 8 meses de vida)
Tu bebé descubrirá algo nuevo, pero esta vez ya no estará relacionado con su propio cuerpo.¿Recuerdas cuando le das una sonaja? Durante los primeros meses, la sonaja la coge-suelta sólo por acto reflejo, posteriormente, logrará tener la intención de coger este objeto. En uno de sus...