Piaget

|UNIDAD: Estructura y función de los seres vivos |
|Fecha |Objetivo de la Clase |Actividades de Aprendizaje |
|viernes |Usar estrategia para determinar |Inicio: Se presenta unidad Se les pide nombrenfunciones del cuerpo humano y se discuten |
|03/04 |significados y ampliar su vocabulario.|en conjunto. Se presenta imágenes libro Pág. 2-3 y se pregunta: ¿Qué estructura forma |
| | |todos los órganos del cuerpo? ¿Quién es el encargado de bombear la sangre a odas las |
| ||células? ¿Cómo viajan los impulsos por el cuerpo? |
| | |Desarrollo: Se presenta vocabulario y completan tabla S-Q-A. Se explica el significado y |
| | |en conjunto se escriben ideas principales en tabla. (S- Q)Se les enseña a buscar el |
|| |significado de un término en el contexto cuando desconozcan un término. Leen Pág. 5 e |
| | |identifican la causa y efecto en un artículo científico. |
| | |Cierre: Señalan lo aprendido en la clase.|
|martes |Reconocer a la célula como estructura |Inicio: Se presenta imagen en libro Pág.4 comparando dos células y se pregunta ¿ En qué se|
|07/04 |básica del organismo. |parecen? ¿en qué se diferencian? Dibujan una célula que contenga núcleo, membrana y |
| ||citoplasma. |
| | |Desarrollo: Leen Pág. 6-7 del libro y responden preguntas que aseguren la comprensión: |
| | |¿Qué es una célula?¿Pueden ver una célula sin un microscopio?¿Qué procesos ocurren en las |
|| |células?¿Por qué es importante que las células trabajen en conjunto? ¿Qué pasaría si la |
| | |temperatura corporal de una persona desciende por debajo del rango normal? ¿En qué se |
| | |parecen las células del cuerpo? ¿En qué se diferencian?Escriben síntesis de ideas en el |
| | |cuaderno. |
| | |Escriben 3 cosas que puedan ayudar a su cuerpo a mantenerse funcionando de manera óptima |
| | |(Ej. Beberagua, hacer ejercicio, dormir lo necesario, comer dieta balanceada) |
| | |Cierre: Responden preguntas ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué me gustaría seguir aprendiendo? |
|Miérc. |Comprender que el cuerpo humano está |Inicio: Se presenta propósito de la clase y por imágenes anticipan tema a tratar. |
|08/04 |formadopor sistemas. |Desarrollo: Leen Pág. 8 responden preguntas: |
| | |a. ¿Cómo están organizadas las células? R. De acuerdo a la función que efectúan. |
| | |b. ¿Cómo se forman los tejidos? R. Se forman con la unión células...