Plan anual de c.m. animación a la lectura

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Animación a la lectura |
Ciclo Escolar: 2011-2012 | Escuela Prim, “Rafael Ramírez” | Grado: 4° Grupo: “A” Bimestre: Nombre del Docente: Gustavo BenítezOlguín. |
Temática: Fortalecimiento del aprendizaje/comprensión lectora. | Actividades Sugeridas: Actividades de fomento a la lectura, guía para el desarrollo de temas por parte de losalumnos ante diferentes audiencias ( padres de familia, comunidad escolar ), círculo de estudios. |
Diagnóstico:comprender lo que se lee es un proceso complejo y si intentamos definir¿qué es la comprensión? es bastante ambiguo, ya que hay muchas definiciones como: “ habilidad de comprender lo dicho en el texto “ , “ extraer las ideas principales, interpretar yvalorar la información expresada en el texto” , etc… hay muchos factores que determinan la comprensión de la lectura, como son: el texto, el lector, los conocimientos previos y lasestrategias usadas.de acuerdo a los datos que se tienen sobre los resultados obtenidos por los alumnos tanto en el exámen de diagnóstico, bimestrales, pruebas de lectura, actividades realizadas enel aula y otras evidencias; se comprueba que uno de los principales factores del fracaso escolar se debe a la falta de comprensión lectora en los textos.por tal motivo y en el marco delplan anual de trabajo de carrera magisterial (patcm) presento un plan de actividades cocurriculares orientadas a desarrollar en los alumnos que presentan problemas de aprendizaje comoconsecuencia de la comprensión de textos, habilidades de lectura , utilizar diferentes estrategias para comprender diferentes textos que les permita mejorar en su aprendizaje. |
Objetivo.: conseguir que los alumnos y alumnas aprendan y usen determinadas estrategias que le ayuden a comprender los textos que lee para poder tener un mejor aprovechamiento escolar. |...
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