Plan ciencias naturales

SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN INDÍGENA
JEFATURA DE ZONAS DE SUPERVISIÓN
SUPERVISÓN ESCOLAR NUM. 005

SITUACIÓN DIDÁCTICA QUINCENAL PERIODO ESCOLAR: 2009-2010ESCUELA: MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA C.C.T.: 07DPB2515Z LOCALIDAD: TSAJALCHEN MUNICIPIO: TENEJAPA ESTADO: CHIAPAS

GRADO: 6ª GRUPO: BFECHA: DEL 07 AL 22 DE ENERO DE 2010.

ASIG. | TEMA Y SUBTEMA | PROPOSITOS Y COMPETENCIA | ACTIVIDADES | APRENDIZAJES ESPERADOS | RECURSOS DIDACTICOS | ASPECTOS A EVALUAR |
CIENCIASNATURALES | .LOS CAMBIOS DE LA VIDA EN EL PLANETA TIERRA.El origen de la vida. en el planeta.Características de los primeros seres vivos. que habitaron la Tierra. La Tierra cambia, la vida cambia. Losfósiles una clave para conocer el pasado. | Reconocerán las condiciones que favorecieron el origen y el desarrollo de las diversas formas de vida en nuestro planeta. | * Promover que los alumnoscompartan con sus compañeros los avances que tienen con respecto al origen de la vida y su evolución. * Propiciar que compartan con la comunidad escolar los productos de trabajo elaborados y propiciar quereciban comentarios sobre el trabajo realizado. * Invitar a los alumnos compartir las ideas con el grupo a fin de que entre todos valoren como se ha modificado y por qué. * Propiciar que losalumnos valoren la importancia de consultar fuentes de información confiables para ampliar sus conocimientos. | Explica alguna de las condiciones ambientales que pudo tener la Tierra cuando se origina lavida, tomando como referencia las condiciones actuales. Describe el tipo de organismos que por primera ves habitaron la Tierra y argumenta porque pudieron ser así. Describir la historia de la Tierra apartir de evidencias fósiles. Representar modelos de fósiles. | Libro de texto. (39-42). | -Conocimientos previos.-Disponibilidad del niño.-participación.-manejo de información. |
| .LOS...