PLAN CLASE

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MATEMATICAS
CICLO ESCOLAR 2014-2015

Escuela: Preparatoria oficial anexa a la normal de Zumpango Turno: vespertino
Profesor(a): Jesús Flores López
Grado:Tercero Grupo: uno C. C. T. 15EBP0037K
Materia: Matemáticas bloque: segundo Fecha: 01-septiembre-2014
Tema: Ecuaciones(operaciones de segundo grado).
Competencia: Resuelvan problemas que implican el uso de ecuaciones de segundo grado.
Indicadores de desempeño
Niveles de desempeño.
Identificar las diferentes maneras deresolver una ecuación.
Aplicar los diferentes procedimientos en la resolución de problemas de ecuación
Reconocer la ley de los signos en una ecuación.
Aplicar la ley de los signos en la resolución deuna ecuación
Distinguir el método de sustitución y las características del mismo.
Desarrollar la resolución de ecuaciones mediante el método de sustitución.

Niveles de desempeño
ConocimientosHabilidades de pensamiento
Destrezas
Actitud
Identifica la formula general para la resolución de una ecuación de segundo grado.
Formula general
Utiliza ecuaciones cuadráticas para modelar las situacionesy resolverlas usando la factorización.
Observa ecuaciones cuadráticas y reconoce que procedimiento utilizar,
Muestra compromiso al resolver los problemas.
Distingue la factorización de una ecuación desegundo grado.
Factorización
Determina la ecuación lineal cuadrática o sistema de ecuaciones con que se puede resolver y viceversa.
Factoriza ecuaciones de una manera muy sencilla.
Es honesto yreconoce cuando se le dificulta resolver una ecuación.
Diferencia las diferentes maneras de resolver una ecuación
Tipos de ecuaciones
Ley de los signos
Modela situaciones para resolver ecuaciones nolineales.
Reconoce las características de un procedimiento y la diferencia con otro con facilidad.
Se muestra optimista y corrige su error sin molestarse.
Selecciona el método adecuado para resolver...